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正负强化 ——表扬与批评 ——满意与不满意 ——高兴与不高兴 员工不良行为的改造 如何进行有效的授权 授权的内涵:? 提高部属的主观能动性 本人生产力可得到延伸 部属可得到发展机会 对部属的激励和信任 可提高部属的责任心 可达到优势互补 可使气氛和谐 授权并不意味着放弃自己的职责。 ??? 授权中存在的问题 简单放权 1、一放就乱,严重失控 2、自作主张 3、多考虑本部门利益 4、政出多门、无统一战略 5、对公司战略执行无积极性 6、无行为规范 授权中存在的问题 直接控制 1、一统即死,效率不高 2、中高层管理人员无积极性,被动执行 3、上有政策,下有对策 4、领导忙得团团转 5、一人决策风险系数加大 6、难以准确把握市场 ? 分析与讨论: 什么样的工作可以授权? 什么样的工作不可授权? 可以授权的工作 日常工作及需要专业技术型工作 收集事实与数据 可以代表其身份出席的工作 某些特定领域中的决定 监管项目 准备报告 不可授权的工作 下达目标 人事问题(激励、保持士气) 解决部门间的冲突 发展及培养部下 任务的最终职责 维护纪律和制度 * 中层干部管理技巧 第三期管理培训 2002.04.22 1.专制型管理者 ——管理者决定一切,布置下级执行; ——要求下级绝对服从与忠诚; ——认为决策是管理层的事,下级只要执行好就行。 2.民主型管理者 ——管理者发动下级讨论,共同商议,集思广益,然后决策; ——要求上下融洽,左右协调,齐心协力地工作。 3.放手型管理者 ——管理者放手不管,下级想怎么干就怎么干; ——要求下属完全自由独立。 管理行为方式 在现实管理工作中合理的管理行为方式应该是怎样的呢? 管理工作: 对工作的管理 对人的管理两大方面. ? 思考: 管理方格 ? 1.9 ? ? ? ? ? ? ? 9.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.1 ? ? ? ? ? ? ? 9.1 ? 思考与讨论: 图中表示的是怎样的五种管理方式? 会有怎样的管理效果? ? 思考与讨论: 1.1型:称为虚弱型,对“人”和对“工作”几乎都是漠不关心。 9.1型:称为任务型,这种管理者是抓工作浑身是劲,对人却是漠不关心。 1.9型:称为逍遥型,亦称“老好人”领导。这种管理者只关心人,不关心工作 5.5型:称为中间型,这种类型的管理者是争先进没信心,当后进难为情,居中游最定心。 9.9型:称为协调型,即管理者通过协调和综合与工作有关的活动,促进工作和士气。 ????? 管理生命周期 —— 基于管理者的工作行为、关系行为与被管理者成熟程度之间的曲线变化关系来分析管理方式; ——强调以管理者对下级的管理行为方式来考察其效率; ——当下级成熟程度提高时,管理行为也需相应地变化,从工作为主逐渐转变为以关系为主,最后需要重视其自主性。 工作行为 下级成熟程度 平 均 平均以下 平均以上 高 低 高 关系行为 低工作高关系 高工作高关系 高工作低关系 低工作低关系 管理生命周期 ? 思考与讨论: 上司眼中的好下属 同级喜欢的好搭档 下级喜欢的好上司 大家共同讨厌的人 上司眼中的好下属 专制型的上司喜欢的下属 --服从 --多做事少说话 --手脚勤快 --按部就班 --准时完成任务 --不讨价还价 上司眼中的好下属 民主型的上司喜欢的下属 --肯动脑筋思考 --有思想、自主性强 --能给企业带来好的主意和建议 --在工作中有创造和开拓精神 --能与上级交流 同级喜欢的好搭档 协作精神好、准确配合 能将心比心,对同级的工作理解和支持 经常帮助他们解决难题 不争功邀宠、好事不抢,难事不推 能给他们带来好的心情和气氛 不搞阴谋诡计、不侵犯同级的职权 不任意评价他人的是非特别是失误 下级喜欢的好上司 有能力 、有公心 对下级信任、支持和理解 帮助下级解决困难 能为下级营造一个好的工作小环境 能给下级带来机会 能让下级充分发挥才干 能重视下级的成绩 尊重下级的人格和感情 大家共同讨厌的人 中饱私囊的--贪官 高高在上的--冷官 不求进取的--懒官 无德无能的--庸官 占着茅坑不拉屎的--
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