2013届高考语文第一轮复习备课课件24.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 一个人的遭遇 肖洛霍夫 成功逃亡 妻女炸死 找到儿子 儿子牺牲 领养凡尼亚 出车祸 激动极了 喜气洋洋 家园被毁 心…断裂 心轻松变软 一个人的遭遇： 悲愁的心 穿心的悲痛 心缩成一团 心痛得厉害 心震荡得厉害 收缩和绞痛得那么厉害 文本研习，拓展延伸： 索科洛夫在战争中失去了一切，再坚强的人在晚上也是泪湿枕巾。在战争中，这只是一个人的遭遇而已吗？ 第一次世界大战的死亡人数（1914年8月——1918年11月）： 军人857万人；平民830万人。 第二次世界大战的死亡人数（1939年9月——1945年8月）： 军人1704万人；平民2453万人。 第二次世界大战中，前[苏联]： 动用军事力量2200万人；伤亡约3000万人（一半以上为平民）。 南京大屠杀（1937年12月13日）：30万人。 这就是——一个人的遭遇！ 这就是千千万万战争中俄罗斯人的遭遇！ 这就是战争中——人的遭遇！ 理解： 最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么样的感觉？“我”为什么不想让孩子看到眼泪？ 索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动小手触动了有良知的人的悲悯之心。孩子越是天真可爱，就越发显出战争