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典型例题
例1一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15N压力，下底面受到20N压力，则此时铁块受到浮力是________N；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是_______N．
选题角度：本题用于使学生加深理解浮力产生的原因.
分析：浮力产生的原因是物体上下底面受到液体的压力差．随着物体下沉，每个底面受到压力都要变大，但压力差不变，即，．
解答：5，25．
讨论：浮力是包围物体的液体从各个方向对物体施加压力的总效果的反映．课本中以正方体为例，是为了便于理解和接受．如果从力的分解效果上讲，不规则形状的物体，同样满足的关系．
例2一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15N压力，下底面受到20N压力，则此时铁块受到浮力是________N；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是_______N．
选题角度：通过本题加深学生对浮力产生的原因的理解．
分析：浮力产生的原因是物体上下底面受到液体的压力差．随着物体下沉，每个底面受到压力都要变大，但压力差不变，即
=20N-15N=5N，
=20N+5N=25N．
解答5，25．
讨论：浮力是包围物体的液体从各个方向对物体施加压力的总效果的反映．课本中以正方体为例，是为了便于理解和接受．如果从力的分解效果上讲，不规则形状的物体，同样满足的关系．
例3如图所示，一个体积为260、半径为5cm的实心铁质半球，静止在一个水平放置的盛 水的平底容器底部．此时，容器底面距水面的高度H为15cm．求：
(1)半球受到的重力．
(2)若半球受到的浮力为2．6N，则水对半球面部分向上的压力是多大？(，g取10N/kg)
选题角度：通过本题提高学生的分析能力,加深对浮力的形成原因的理解．
解析：根据题中已知物体的体积和铁的密度，可求得半球的重力．
(1)
(2)因，水对半球面向上的压力
注意：该题半球全浸水中，上表面为圆形平面，可利用圆面积公式：求得．半球上表面在水面下深度可利用容器底面的深度与半球半径之差求得，即．利用可求出上表面受到水的压强．利用进而求出半球上表面受到水向下的压力．那么能否利用直接求出球面受到向上的压力．这种想法有两个问题，一是球冠部分所处水中深度不能确定；二是球冠表面积初中没有学过．因此利用浮力是物体上、下表面受到液体的压力差可求出半球受到水向上的压力．
例4请你来试一试下面的实验，并想想其中的道理．
取一只塑料大饮料瓶，剪去底部，瓶颈的截口处的直径略小于乒乓球的直径，制成一只漏斗，如图1所示：
把一个乒乓球放在里面，从上面倒水入斗，只见有少量水从乒乓球缝隙中流滴下来，但乒乓球并不上浮．这时用手心扪住下部流水滴处，立即见到乒乓球浮起，如图2所示．
选题角度：通过本题加深学生对浮力形成原因的理解．
分析：如图1乒乓球的上半部分在水里受到水向下的压力，但由于球的下表面没有水，球没有受到水对它向上的压力，因此水对球没有浮力作用，故球浮不起来．如图2中乒乓球的下表面由于积聚了水，使球的下表面所受向上的压力大于球的上表面所受向下的压力，有了压力差就有了浮力，所以此时乒乓球能浮起．
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