小学数学：第五单元 同分母分数加减法 课件（人教版五年级下册）.pptVIP

学习目标： 1.理解同分母分数相加减的含义。2.能进行同分母分数加、减的计算。 自学指导： 认真看教材,边看边思考： 1.独立学习例1，怎样列式？怎样计算？说一说你的计算过程及理由。然后写出计算过程。 2.想一想：分数加法的含义是什么？用自己的话说一说同分母分数加法的法则。 3.学习例2，列式并试着自主计算，思考：你是怎样计算的，理由是什么？分数减法的含义与整数减法相同吗？ 4.观察例1和例2的分数，它们有什么共同点？小组归纳同分母加减法的法则是什么？最后计算的结果要怎样？ 5.试完成“做一做”的内容。 （10分钟后，看谁能正确计算） 1、填空 （1）、 的分数单位是（ ）。 7 8 1 8 （2）、 里有（ ）个 。 5 9 1 9 （3）、 是4个（ ）。 4 7 （4）、 3个 是（ ） 。 1 5 3 5 1 7 2、说一说下列等式的含义。 3+1=4 5 （5）、1里面有（ ）个 ，即是（ ）。 1 5 5 5 5 小红：生日快乐！ 爸爸吃了3块（ 个） 妈妈吃了1块（ 个） 3 8 1 8 小红把蛋糕平均分成了8块: 问题一： 妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ + 3 8 1 8 即 个 和 个 加 起来，是（ ）个 ， 即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = 4 3 1 + 2 9 5 9 = + 3 8 3 8 = 7 9 6 8 + 1 5 2 5 = 3 5 + 2 7 4 7 = 6 7 3 4 ＝ 问题二： 从上图我们可以看出爸爸和妈妈一共吃了 个蛋糕，假如爸爸吃了 个蛋糕，如何求妈妈吃了多少个蛋糕。 4 8 1 8 － 4 8 1 8 － 7 9 5 9 = － 6 8 5 8 = － 6 7 2 7 = － 7 8 5 8 = 2 9 4 7 1 8 1 4 ＝ 2 8 一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 9 9 + 7 9 2 9 = = 9 － 11 19 = 11 19 11 19 10 6 + 5 6 5 6 = （ 　　） （ ） （ ） （ ） × × × √ ① ② ③ ④ 谁会答 二、“神机妙算”对又巧 1 4 5 8 3 8 7 9 2 9 5 9 0 5 12 5 12 7 6 1 6 4 7 7 15 - = ＋ = = - ＋ ＋ 5 6 1 6 = 1 - 3 7 = 1 - 1 15 - 7 15 = 三、解决问题我能行 小丽计划每天写毛笔字３０个，实际上午完成了计划的　，下午完成计划的　，你能提出什么数学问题？并把它解决。 四、战胜难题我能行 ＝ + 2、（ ）－（ ）= 1、已知　　　　　　　，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？ 1、已知　　　　　　　，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？ 3、（ ）＋（ ）=1 4、（ ）－（ ）=0 通过这节课的学习，你学到 了什么？ 谢谢指导！