《运动和力》复习教学设计.docxVIP

课前自主复习 泉溪中学 胡雨生 一，巩固运动的基础知识 1，机械运动：物体 的变化。 2，参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体。运动和静止相对性：同一物体是运动还是静止，取决于所选的 3，匀速直线运动：快慢 路线是 的运动。这是最简单的运动，“从最简单的开始”是物理中常用的研究方法。 4，速度：用来描述物体运动 的物理量，定义：单位时间内通过的路程。公式： 速度单位 和 ,1m/s= km/h 自主应用 1，物体在10秒内做匀速直线运动通过路程200米，求物体在前第5秒中的速度和第8秒末的速度？ 2,某同学在测试1500米跑时，他在前1分钟内通过400米，在中间3分钟内通过740米，在最后1分钟内通过360米。则该生跑完1500米的平均速度是多少米/秒？最后一分钟内的平均速度是多少呢？ （注意：谈到平均速度一定要明确是哪段路程或者是那段时间的平均速度。） 二，力的基础知识 1，力是 的作用（力的物质性），物体间力的作用是 的（力的相互性） 2，力的作用效果：a，力可以改变物体的 ，b，力可以改变物体的 。 3，力的单位： 简称： 符合： 。力的三要素：力的 ， ，和力的 ，因为它们都能够影响力的 。 4，力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体画法：线段起点表示力作用点，箭头表示力的方向，在同一物体上线长表示力较大。 自主应用 1，用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（ ） A、没有力的作用，因为是磁铁吸引大头针 B、没有力的作用，因为大头针不能吸引物体 C、没有力的作用，因为大头针很轻 D、有力的作用，因为物体间力的作用是相互的 2，下列过程中有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A,把橡皮泥捏成不同造型 B，进站的火车受到阻力慢慢停下 C，苹果受到重力竖直下落 D，用力把铅球推出 三，运动和力基础知识 1，牛顿第一定律： （牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而得出来的） 2惯性：物体保持原来 的性质。牛顿第一定律也叫 3，二力平衡：物体受到几个力的作用时，如果保持 我们说这几个力平衡。二力平衡条件：（三同一反） 。 4，运动和力的关系图（见课件） 自主应用 1，有如下观点：“A，力是维持物体运动的原因。B,物体受到力的作用，运动状态一定改变”大家讨论运动和力的关系，你能举例说明吗？ 2，小明用水平方向的力推静止在水平地面的课桌，没有退动，下列说法正确的是：（ ） A，推力小于摩擦力 B，推力等于摩擦力 C，推力大于摩擦力 D，不能确定两者的大小 3．用图所示的实验装置研究运动和力的关系． (1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力． （2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度． (3)比较图14 中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 ．注意：物理学对问题的研究方法。这里用到“实验加推理” 4．下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是( ) A．篮球从篮筐中落下 B.火箭发射升空 C．月球绕地球转动 D.火车在平直铁轨上匀速行驶 5，分析下列情况下物体受到的力（对物体做受力分析） ,1），静止在粗糙水平面上的物体 2），在传动带上随,传动带做匀速直线运动的物体A A A 6，如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀