四综合实践——校园植物研究.docVIP

课题：校园植物调查研究 ?一、设计理念：??????1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。??????2、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。??????3、初步培养学生具备独立自主地进行 科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。??????4、注重学生实践能力的培养，使《标准》中的力图改变学生的学习方式得到具体的落实。 二、教材分析：??????本课是第一单元我们身边的生命世界第二章形形色色的植物中的第二节。本章从了解认识学生身边种类繁多的 生物的方法---科学的调查方法和观察方法入手，安排本节教学内容，同时也是对《课标》中参与绿化家园活动的具体落实。??????本课通过调查、探究及设计活动，使学生初步掌握调查的方法。虽然学生对植物分类知识还不很熟悉，甚至于有些花草树木叫不上名字来，但他们可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。 三、学生分析：?????学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的兴趣和渴望。但初一的学生第一次接触调查活动，不太了解