练习7口语交际压岁钱.docxVIP

课题:《如何用好压岁钱》 执教人:汪清清 执教时间：2016年12月16日 教学目标： 1.让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格。 2.交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确运用口语表达与评议，锻炼学生口语交际的能力。 重难点：1.知道压岁钱怎么用才有意义。 2.正确、流利地表达出来，懂得感恩、有节俭意识和关心他人的品格。 教学过程： 导入 1.播放音乐，营造过年气氛。 (过年啦——过年的时候，同学们开心吗？那在这个重要的日子里，你都会给谁拜年呢？ 那你们给长辈拜年的时候，总会收到什么呀？一个个都笑了，看来啊，一个春节，你们的小腰包可都要鼓起来了。那今天我们就来学习如何用好压岁钱?)板书：压岁钱？ 2.为什么叫做压岁钱呢？它有什么来历吗？ 了解压岁钱的来历。 (古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着生病变成傻子，因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。　有一家夫妻俩，到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。晚上，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边。半夜里， “祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。原来，这八枚铜钱是神仙变的。第二天，夫妻俩这个事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。) 进入主题 去年过年的时候，你们都用压岁钱做了什么？ （同桌交流，一会请同学来说。其他同学认真听，看谁说得最清楚、明白。）刚刚同学们都交流自己使用压岁钱的方式和方法。 麦兜今年也得到了很多的压岁钱，他有好多的想法需要去完成， （1）我要把压岁钱，都存起来。 （2）我要买好多吃的和玩的东西啊。 （3）妈妈太辛苦了，还是给她买了一双手套吧！。 （4）我答应请花花去肯德基大餐一顿的。 （5）要是用来交明年的学费，妈妈就可以少加点班了。 （6）阿辉家里很穷，我要不要帮助他，给他买点学习用品呢？ …… 可是妈妈交代他一定使用的有意义？麦兜不知道怎么做了？同学们帮帮他吧。 你觉得哪些算是有意义的事呢，想一想，也可以拿笔写一写，你觉得有意义的事情提供给麦兜。 小结：同学们认为压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等有意义的地方。 3.表演情景剧 把你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个小短剧，来表达你们的意思吧。 老师提供了你们几个小剧本演一演，你们也可以用自己想的小剧本的来表演。 现在赶快找到你的小伙伴交流，马上就要开始咯。 要求：1.揣摩角色，大胆表现，努力不笑场。 2.声音洪亮，吐字清楚。 3.认真表演，相信你自己。 三、课后延伸 回家和父母沟通，把你的想法告诉他们，看看他们如何评价？或者告诉弟弟妹妹们怎么才能用好压岁钱？