扬州市武坚中学七(3)班家长会(班主任:徐-辉)(20155).pptVIP

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  • 2019-07-16 发布于四川
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扬州市武坚中学七(3)班家长会(班主任:徐-辉)(20155).ppt

尊敬的各位家长 热烈欢迎您的到来! ——七(3)班全体师生 一、开学以来所做的工作 1、提倡无声自习——目的创设独立思考,独立解决问 题的氛围,培养思考型、探究型的学生。 2、力争高效课堂——引导学生学会向每一个45分钟要 效率。 3、及时反馈——通过各科单元测试,查漏补缺。及时 评讲促使学生弥补不足。及时公布分数,给学生危机感。 4、提醒学生合理利用双休日——补弱势学科,积极进 取,营造你追我赶的氛围,让学生不敢懈怠,不敢懒惰。 二、期中考试情况分析 三、现象及原因 四、措施——班级篇 五、主科老师的建议 结束语 * * 两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。 班级单科前三名 语文(150分):陆宇(123分)、张心怡(120分)、阎明尧(118分) 数学(150分):张心怡(150分)、陆宇(150分)、阎明尧(150分);马继(149分);陈茹芸(145分) 英语(140分):张心怡(127分)、陆宇(119分)、黄苏燕(116分) 政治(50分):张心怡(47分)、陆宇(47分)、黄苏燕(47分)、胡李健(47分)、马继(47分)、张月鑫(47分);杨欣悦(46分)、葛慧(46分);阎明尧(45分) 历史(50分):陆宇(49分);阎明尧(48分)、胡李健(48分);张心怡(45分) 332 10 10 423 47 44 99 131 102 张月鑫 354 9 9 426 43 29 108 145 101 陈茹芸 353 4 8 437 47 37 103 149 101 马 继 359 8 7 449 46 44 111 140 108 杨欣悦 355 6 6 450 47 48 105 142 108 胡李健 357 7 5 450 45 48 89 150 118 阎明尧 369 3 4 457 44 44 115 143 111 翟佳美 369 5 3 460 47 44 116 143 110 黄苏燕 392 1 2 488 47 49 119 150 123 陆 宇 397 2 1 489 47 45 127 150 120 张心怡 三门总分 上次名次 名次 总分 政治 历史 英语 数学 语文 姓名 10 463 45 46 113 142 117 姚嘉慧 七(4)班 9 465 39 47 119 149 111 王艳萍 七(1)班 8 466 39 46 115 150 116 胡 凯 七(2)班 7 469 42 45 122 145 115 张国敏 七(1)班 6 472 42 43 117 150 120 黄爱玲 七(4)班 5 474 47 46 115 148 118 江 娟 七(2)班 4 480 48 45 123 148 116 胡伟嵩 七(1)班 3 488 49 47 119 150 123 陆 宇 七(3)班 2 489 45 47 127 150 120 张心怡 七(3)班 1 499 50 47 131 150 121 张 雨 七(1)班 25 449 44 46 111 140 108 杨欣悦 七(3)班 23 450 48 47 105 142 108 胡李健 七(3)班 23 450 48 45 89 150 118 阎明尧 七(3)班 16 457 44 44 115 143 111 翟佳美 七(3)班 13 460 44 47 116 143 110 黄苏燕 七(3)班 3 488 49 47 119 150 123 陆 宇 七(3)班 2 489 45 47 127 150 120 张心怡 七(3)班 73 353 103 149 101 武坚 马 继 69 354 108 145 101 武坚 陈茹芸 67 355 105 142 108 武坚 胡李健 62 357 89 150 118 武坚 阎明尧 57 359 111 140 108 武坚 杨欣悦 38 369 115 143 111 武坚 翟佳美 36 369 116 143 110 武坚 黄苏燕 8 392 119 150 123 武坚 陆 宇 4 397 127 150 120 武坚 张心怡 3 402 131 150 121 武坚 张 雨 2 408 129 144 135 高徐 周佩琪 1 417 131 150 136 高徐 李 妍 进步较大者:胡雨祥(+4)、刘旭(+3) 退步较大者:姜静怡(-5)、马继(-4)、张如(-3) 1、断层现象严重 2、有的学生考试发挥的过稳 3、中间段的学生成绩偏低 4、拖后腿的学生不少 5

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