苏教版四年级上册习作五.pptVIP

习 作 5;;学习例文;1.默读《小溪流的自述》，想想小溪流向大家说了些什么？;; 小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴，他们就生活在我们的身边，在你的生活中，你最熟悉谁？你最喜欢谁？你想把谁介绍给大家？;自述： 以第一人称的方式，讲述某个人或者某件事物的特点。 生动、有趣，富有真实感。 赋予事物情感，写出它的喜怒哀乐。;1.让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 2.用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。 3.确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。; 银灰色的衣服，长方形的脸，这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。;精彩??段; 自述事物时要从多方面、多角度描写具体；要运用比喻、拟人等多种手法把文章写生动。;参考题目《书包的自述》《校服的自述》《我是一个可怜的文具盒》 写作要领 1.让它开口说话； 2.抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。 3.也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。;写作提示： （1）要写好物体的形态。 不管是写花草树木，飞禽走兽，还是无生命的静物，都要注意写出它们的外形，诸如它们在形状、颜色、结构、质地等方面的“与众不同”之处，描写应具体，力求逼真。 （2）要写得生动有趣，条理清楚。 如写动物写清它们的外形特点，写静物，可以展开联想来增强文章的趣味。写时借助拟人、比喻等手法将习作写得生动有趣，并要注意描述的层次，按一定的次序写，做到条理清楚。 （3）要充分表达作者自己的情感。 只有把作者真实的感情渗透文章中，才能更好地表达文章的中心。