2019版高考数学二轮复习 专题二 函数与导数 2.2.4.2 应用导数求参数的值或参数的范围 文.pptVIP

* * * * * * * * * * -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路 (1)分类讨论法:分类讨论就是将所有可能出现的情况进行分类,然后逐个论证,它属于完全归纳. (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决; (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 对点训练 6已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x00,求a的取值范围. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 例7已知函数f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)有两个零点,求a的取值范围. 解 (1)f(x)=(x-1)ex+2a(x-1)=(x-1)(ex+2a). (ⅰ)设a≥0,则当x∈(-∞,1)时,f(x)0;当x∈(1,+∞)时,f(x)0. 所以f(x)在(-∞,1)单调递减,在(1,+∞)单调递增. (ⅱ)设a0,由f(x)=0得x=1或x=ln(-2a). ①若a=- ,则f(x)=(x-1)(ex-e), 所以f(x)在(-∞,+∞)单调递增. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 ②若a- ,则ln(-2a)1, 故当x∈(-∞,ln(-2a))∪(1,+∞)时,f(x)0; 当x∈(ln(-2a),1)时,f(x)0. 所以f(x)在(-∞,ln(-2a)),(1,+∞)单调递增, 在(ln(-2a),1)单调递减. ③若a- ,则ln(-2a)1, 故当x∈(-∞,1)∪(ln(-2a),+∞)时,f(x)0; 当x∈(1,ln(-2a))时,f(x)0, 所以f(x)在(-∞,1),(ln(-2a),+∞)单调递增, 在(1,ln(-2a))单调递减. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得对于已知函数零点个数求参数的范围的高考题,通常采用分类讨论法,依据题目中的函数解析式的构成,将参数分类,在参数的小范围内研究函数零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各个小范围并在一起,即为所求参数范围. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 对点训练7已知函数f(x)=2ln x-x2+ax(a∈R). (1)当a=2时,求f(x)的图象在x=1处的切线方程; (2)若函数g(x)=f(x)-ax+m在 上有两个零点,求实数m的取值范围. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.4.2　应用导数求参数的值或参数的范围 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 求参数的值 例1(2018全国卷2,理21)已知函数f(x)=ex-ax2. (1)若a=1,证明:当x≥0时,f(x)≥1; (2)若f(x)在(0,+∞)只有一个零点,求a. 解: (1)当a=1时,f(x)≥1等价于(x2+1)e-x-1≤0.设函数g(x)=(x2+1)e-x-1,则g(x)=-(x2-2x+1)e-x=-(x-1)2e-x. 当x≠1时,g(x)0,所以g(x)在(0,+∞)单调递减.而g(0)=0,故当x≥0时,g(x)≤0,即f(x)≥1. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 (2)设函数h(x)=1-ax2e-x. f(x)在(0,+∞)只有一个零点当且仅当h(x)在(0,+∞)只有一个零点. (ⅰ)当a≤0时,h(x)0,h(x)没有零点;(ⅱ)当a0时,h(x)=ax(x-2)e-x. 当x∈(0,2)时,h(x)0;当x∈(2,+∞)时,h(x)0.所以h(x)在(0,2)单 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得求参数的值,方法因题而异,需要根据具体题目具体分析,将题目条件进行合理的等价转化,在转化过程中,构造新的函数,在研究函数中往往需要利用对导数的方法确定函数的单调性. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 对点训练1(2018辽宁凌源一模,文21节选)已知函数f(x)=xex. (1)略; (2)若直线y=x+2与曲线y=f(x)的交点的横坐标为t,且t∈[m,m+1],求整数m所有可能的值. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五