2018年秋九年级语文上册 第二单元 8 论教养.pptVIP

* 8 论教养 利哈乔夫 导入新课 “教养”很具体，因为它总是体现在言谈举止的细节中；“教养”也很深刻，因为它折射出一个人对自己和他人，乃至对社会和自然的态度。教养是表现在个人行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。 今天我们就来学习一篇《论教养》的文章，领会作者对教养的看法和认识，以及带给我们的思考和启示。 作者简介 利哈乔夫（1906－1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者，作家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946到1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。 学习目标 1.理解课文内容，理清文章的思路。 2.培养学生筛选信息，抓住中心观点的能力。 整体感知 速读课文·动手标记 1.利用工具书，结合文下注释，扫清阅读障碍。 2.勾画关键性的句子。 3.感知文章内容，划 分结构层次，归纳大意。