高中数学必修5常考题型不等关系与不等式.docVIP

不等关系与不等式 【知识梳理】 1．不等式的概念 我们用数学符号“≠”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系．含有这些不等号的式子叫做不等式． 2．比较两个实数a、b大小的依据 文字语言 符号表示 如果a＞b，那么a－b是正数； 如果a＜b，那么a－b是负数； 如果a＝b，那么a－b等于0， 反之亦然　　　　　　　　　 ab?a－b0 ab?a－b0 a＝b?a－b＝0 3．不等式的性质 (1)对称性：ab?ba； (2)传递性：ab，bc?ac； (3)可加性：ab?a＋cb＋c. 推论(同向可加性)：eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,cd))?a＋cb＋d； (4)可乘性：eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,c0))?acbc；eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,c0))?acbc； 推论(同向同正可乘性)：eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(ab0,cd0))?acbd； (5)正数乘方性：ab0?anbn(n∈N*，n≥1)； (6)正数开方性：ab0?eq \r(n,a)eq \r(n,b)(n∈N*，n≥2)． 【常考题型】 题型一、用不等式（组）表示不等关系 【例1】　某矿山车队有4辆载重为10 t的甲型卡车和7辆载重为6 t的乙型卡车，有9名驾驶员．此车队每天至少要运360 t矿石至冶炼厂．已知甲型卡车每辆每天可往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式． [解]　设每天派出甲型卡车x辆，乙型卡车y辆．由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y≤9，,10×6x＋6×8y≥360，,0≤x≤4，,0≤y≤7，,x∈N，y∈N，)) 即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y≤9，,5x＋4y≥30，,0≤x≤4，0≤y≤7，,x∈N，y∈N.)) 【类题通法】 用不等式表示不等关系的方法 (1)认真审题，设出所求量，并确认所求量满足的不等关系． (2)找出体现不等关系的关键词：“至少”“至多”“不少于”“不多于”“超过”“不超过”等．用代数式表示相应各量，并用关键词连接．特别需要考虑的是“≤”“≥”中的“＝”能否取到． 【对点训练】 1．用不等式(组)表示下列问题中的不等关系： (1)限速80 km/h (2)桥头上限重10 吨的标志； (3)某酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量f应不多于2.5%，蛋白质的含量p不少于2.3%. 解：(1)设汽车行驶的速度为v km/h， 则v≤80. (2)设汽车的重量为ω吨，则ω≤10. (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(f≤2.5%，,p≥2.3%.)) 题型二、比较两数（式）的大小 【例2】　比较下列各组中两个代数式的大小： (1)x2＋3与2x； (2)已知a，b为正数，且a≠b，比较a3＋b3与a2b＋ab2的大小． [解]　(1)(x2＋3)－2x＝x2－2x＋3 ＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－1))2＋2≥2＞0， ∴x2＋3＞2x. (2)(a3＋b3)－(a2b＋ab2)＝a3＋b3－a2b－ab2 ＝a2(a－b)－b2(a－b)＝(a－b)(a2－b2) ＝(a－b)2(a＋b)， ∵a＞0，b＞0，且a≠b， ∴(a－b)2＞0，a＋b＞0. ∴(a3＋b3)－(a2b＋ab2)＞0， 即a3＋b3＞a2b＋ab2. 【类题通法】 比较两个代数式大小的步骤 (1)作差：对要比较大小的两个数(或式子)作差； (2)变形：对差进行变形； (3)判断差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号； (4)作出结论． 这种比较大小的方法通常称为作差比较法．其思维过程：作差→变形→判断符号→结论，其中变形是判断符号的前提． 【对点训练】 2．比较x3＋6x与x2＋6的大小． 解：(x3＋6x)－(x2＋6) ＝x3－x2＋6x－6 ＝x2(x－1)＋6(x－1) ＝(x－1)(x2＋6) ∵x2＋6＞0. ∴当x＞1时，(x－1)(x2＋6)＞0， 即x3＋6x＞x2＋6. 当x＝1时，(x－1)(x2＋6)＝0， 即x3＋6x＝x2＋6. 当x＜1时，(x－1)(x2＋6)＜0， 即x3＋6x＜x2＋6. 题型三、不等式的性质 【例3】　已知a＞b＞0，c＜d＜0，e＜0，求证：eq \f(e,a－c)＞eq \f(e,b－d). [证明]　∵c＜d＜0， ∴－c＞－d＞0， 又∵a＞b＞0， ∴a＋(－c)＞b＋(－d)＞0， 即a－c＞b－d＞0， ∴