《性质活泼的氧气》.ppt

物质在纯氧中燃烧程度比在空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，能与许多物质发生反应，同时放出热量； 实验总结 * 交流讨论 分析下列三个化学反应有什么共同的特征？ 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 氧化反应：物质与氧发生的反应。 氧气 具有氧化性 * 缓慢氧化 食物腐烂 钢铁锈蚀 酿酒 * （2016?苏州）下列关于氧气的说法正确的是（　　） A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 A　 * 氧气作助燃剂 氧气支持燃烧 决定 二、氧气的用途 火箭发射 炼钢 气割气焊 * 供给生物呼吸 动植物呼吸 医疗急救 潜水 * 下图中的食物均采用真空包装，你知道为什么吗？ * 三、氧气的制法 自然界通过光合作用产生氧气 * 工业上通过分离液态空气的方法制取氧气 实验室如何制取氧气呢？ 物理变化 * 实验室制取氧气的方法 加热高锰酸钾 分解过氧化氢 加热氯酸钾 * 实验室收集气体常用的方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法？ * 1.加热高锰酸钾制取氧气 实验中用到哪些仪器？ 实验步骤： 查 装 定 点 收 离 熄 * 观看下面的实验视频，实验中有哪些注意事项？ 交流讨论 * 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 PPT课件 * * 第1节性质活泼的氧气 学习目标 1.了解氧气的物理性质； 2.通过对比实验，分析物质在空气和氧气中燃烧现象的不同，归纳氧气的化学性质； 3.通过日常生活中的实例，了解氧气的用途。 4.了解氧气的工业制法，学习实验室制取氧气的原理、实验装置和操作方法。 * 氮气（78%） 氧气（21%） 其它成分（1%） 稀有气体（0.94%） 二氧化碳（0.03%） 其他气体和杂质（0.03%） * 大气中的O2 大气中的O2 呼吸作用 光合作用 可燃物的燃烧 呼吸作用 氧气在自然界中的循环 * 氧气的物理性质 O2 无色 无味 气体 密度略大于空气 注：空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L 。 一、认识氧气的性质 不易溶于水 * 压强为101kPa时　 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） -183℃ -218℃ * 活动与探究：氧气的化学性质 1.木炭分别在空气和氧气中燃烧 现象： 1.在空气中燃烧持续红热，放出热量； 2.在氧气中燃烧发出白光，放出热量。 * 2.蜡烛分别在空气和氧气里的燃烧 现象： 1.在空气中燃烧发出黄白色光，放出热量； 2.在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光，放出热量。 * 3.铁丝分别在空气和氧气里的燃烧 现象： 1.在空气中不能燃烧，有红热现象； 2.在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，产生黑色固体。 * 交流讨论 木炭和石蜡分别在空气里和氧气里燃烧现象的不同，说明了什么？ 1 铁丝在空气里不能燃烧，而在氧气里能剧烈燃烧，说明了什么？ 2 * 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 PPT课件 * *