九年级历史上册第三单元近代社会的曙光第9课文艺复兴运动课件北师大版.pptVIP

* 第三单元 近代社会的曙光 第9课 文艺复兴运动 广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版 学习目标 1. 了解但丁、达·芬奇、莎士比亚等历史人物。 2. 了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。 3. 通过对文艺复兴时期文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质。 4. 认识意大利文艺复兴运动的作用。 知识梳理 威尼斯 资本主义 意识形态 人 17 中世纪 蒙娜丽莎 李尔王 罗密欧 与朱丽叶 思想解放 同步训练 一、单项选择题 1. 有人说：“西欧封建社会末期是‘人和世界’被发现的时代。”其中“人”的发现是指( ) A. 文艺复兴 B. 基督教的传播 C. 亚历山大东征 D. 法兰克帝国的扩张 A 2. 14世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( ) A. 伊斯兰教的兴起 B. 欧洲资本主义萌芽的出现 C. 中世纪大学的出现 D. 拜占庭帝国建立 B 3. 傅雷评价画作《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她美貌，你永远忘不掉她的面容。于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是( ) A. 现实主义 B. 人文主义　 C. 浪漫主义 D. 蒙昧主义 B 4. “在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁关于他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列关于这段材料的解读，合理的是( ) A. 但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评 B. 但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报 C. 但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会 D. 但丁反对天主教，颂扬神的价值 A 5. 雅各布·布克哈特说：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕最先烟消云散。”“纱幕”最先在哪个国家“烟消云散”？( ) A. 德国 B. 意大利 C. 英国 D. 法国 B 6. “ 14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，认为他们必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是，文艺复兴运动兴起了。”这段材料反映的是( ) A. 文艺复兴运动的背景 B. 文艺复兴运动的影响 C. 文艺复兴运动的性质 D. 文艺复兴运动的核心内容 A 7. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是( ) A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 D D 8. 在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就搭配正确的是哪几项？”选手的正确回答应该是( ) ①但丁——《神曲》 ②达尔文——《最后的晚餐》 ③贝多芬——《英雄交响曲》 ④莎士比亚——《哈姆雷特》 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ D 9. 文艺复兴时期，人才辈出，成果斐然，影响深远。属于这一时期的成就有( ) A. 凯撒的《儒略历》 B. 莎士比亚的《仲夏夜之梦》 C. 伏尔泰的《中国孤儿》 D. 查士丁尼的《查士丁尼法典》 10. 文艺复兴运动中“兴”的内涵是指( ) A. 封建文化的兴起 B. 古代希腊、罗马文化的复兴 C. 基督教文化的兴起 D. 资产阶级文化的兴起 B D 11. 以关爱人的生存、发展和幸福，尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀，是教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了“人文情怀”的是( ) A. 瓦特改良蒸汽机；爱迪生研制耐用碳丝灯泡；魏源编著《海国图志》 B. 罗马帝国扩张；美国出兵轰炸南联盟；极端组织发动恐怖袭击 C. 达尔文提出优胜劣汰；爱因斯坦创立相对论；牛顿发现三大定律 D. 墨子提出“兼爱”“非攻”；莎士比亚赞扬人性高贵；我国坚持人民民主专政 D 12. 对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文