青鸟阅读指导课.pdfVIP

教学内容：《绿野仙综》阅读推进课 教学目标 1、在轻松愉快的氛围中阅读，感受读书带来的快乐，逐步培养对课外阅读 的兴趣，喜欢阅读。 2、在活动中， 潜移默化地进行读书方法的指导， 培养学生的语言表达能力， 形成初步的鉴赏能力。 3、能乐于与人交流读书收获。 一、谈话交流、引入话题 同学们， 很高兴有一节课的时间与你们共读一本书， 今天老师要和大家好好聊一聊这 本书《绿野仙综》。说说对书名的理解。 二、学会读整本书的基本方法 1．学会了解作者，感受写作背景。 （1）出示封面：这位漂亮的小女孩是谁？和她一起的还有哪些伙伴？（从封面上了解 故事的主要人物） （2 ）你知道这本书的作者是谁？你对他了解多少，能说说吗？ ( 出示：课件展示《绿野 仙踪》的作者简介 ) （板书：知作者） 2．故事梗概 （1）请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事？你是怎么概括出来的？小组找 找你那本书的故事简介。（课件出示：故事简介） (2) 从《故事简介》中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。（板书：读简介） 3．学会看书目录，详细了解故事基本情节。 目录就是书中内容的高度浓缩， 相当于文章的题目， 通过看目录， 我们就可以把书本读 薄了 （板书：看目录） 4 ．小结阅读方法：知作者——读简介——看目录了解故事梗概。 这就是这节课老师带给你们阅读的第一把金钥匙：了解主要内容。 二、精读探讨： 1 【1】师：我们就从多萝茜的第一个旅行点开始谈起。多萝茜从堪萨 斯草原来到满地金国，为什么会受到当地人的顶礼膜拜？（她“杀” 死了尽干坏事，十分邪恶的东方女巫） 师：由此看来，使坏人受到应有的惩罚，颂扬那些善良的、为人们做 好事的人是作者写这本书所要传达的思想之一。 什么是美？美就是为 人民做好事，受到人民的爱戴。 【2】师：那么，满地金人如此款待多萝茜，多萝茜为什么一直念念 不忘自己的家乡堪萨斯草原？ （那儿有她的亲人叔叔和婶婶， 有她的 快乐） 师：难道她在满地金国不快乐吗？那儿有秀美的环境， 有视她为贵宾 的满地金人呀 ! 师：同学们，好书不厌百回读，要想找到这个问题的答案，我们还得 回到书上，请看第二章， 《亨利叔叔的家》中的一段话：亨利叔叔像 突然受到了什么刺激，从台阶上猛的站起来，惊恐得喊道： “龙卷风 来了！龙卷风来了！ ”“埃姆，快，快带多萝茜躲到地洞里去！我去看 一下马厩就回来。 ” 埃姆婶婶一看危险已经到来， 急忙掀开屋子中间的盖子， 尖着嗓子对 多萝茜喊： “多萝茜，快，龙卷风来了！快躲到地洞里去。 ” “我的家乡虽然没有这里美丽富饶， 但它是我生活的摇篮， 那儿有我 的亲人亨利叔叔和埃姆婶婶，还有我的好朋友小彼得。在我心里，那 儿永远都是我向往的地方。 ” 学生谈感受。 2 师：这就是家，家是我们避风的港湾， 是危险到来之前最安全的地方， 多萝茜在这里感受到了家的温馨，所以，她要回到堪萨斯草原 。 【3 】师：一路上，多萝茜和她的伙伴过五关斩六将，历尽那么多的 劫难，她们都没有退缩， 他们的成功靠的是什么？ （关键词：共同的目标， 坚持不懈，对朋友真诚，善良、朋友之间的相互协作等） 【4 】教师小结，出示文本：旅途如同人生，没有一帆风顺的。人生 到处