九年级化学上册第二章空气物质的构成2.4辨别物质的元素组成第一课时课件粤教版.pptVIP

* 第二章 空气、物质的构成 新知学习 问题导学 互动探究 课堂反馈 第3课时　离子 问题导学 　2.4　辨别物质的元素组成 新知学习 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 知识点一　元素 1.元素是具有相同__________(即__________)的一类原子的总称。 2．元素是宏观概念，只论______，不论__________________。 核电荷数　 质子数　 种类 个数 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 3．元素在自然界的存在 (1)地壳中含量居于前四位的元素依次是______________、________、________、________。 (2)生物体中含量最多的元素是__________，含量最多的金属元素是__________。 氧 　 硅 　 铝 铁 氧 钙 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 4．离子符号表示的意义(以铁离子为例) 　离子个数 电荷数 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 5．氯化钠的形成过程 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 在上述过程中，钠原子因失去1个电子而带上1个单位的________电荷；氯原子因得到1个电子而带上1个单位的________电荷。带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用就形成了________。可见，______也是构成物质的一种微粒。 正 负 氯化钠 离子 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 互动探究 [情景展示] 探究点一　元素 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [问题探究] 黄金搭档中的钙、铁、锌、硒是指物质吗？ [思考交流] 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [归纳总结] 黄金搭档的成分中含有钙、铁、锌、硒等元素，这里并不是指物质。物质从宏观上来讲，都是由元素组成的。元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数。 [课堂速记] 例1　[2017·广安]济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的“硒”指的是(　　) A．原子 B．单质 C．分子 D．元素 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [核心应用] 核心一　元素 D 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [方法点拨]元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。“一类原子”是指原子核内质子数相同，中子数可以不同的原子。例如碳原子，中子数有的是6，有的是7，有的是8，但质子数都是6，把这样的原子称为一类，叫碳元素。 [解析] 西瓜中的硒不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [情景展示] 探究点二　元素的名称与存在 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [问题探究] 元素如何分类？在自然界中分布如何？ [思考交流] 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 [归纳总结] 根据元素名称的汉字特点，可将元素分为金属元素和非金属元素。金属元素在中文名称中常有“钅”字旁，非金属元素在中文名称中常含有“气”字头、“氵”旁、“石”字旁。地壳中元素含量的前四位：氧、硅、铝、铁；生物细胞中元素含量的前四位：氧、碳、氢、氮。 [课堂速记] 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 知识点二　元素的名称和符号 1.元素名称 根据元素的中文名称表示： (1)金属元素除________(为液体)的名称外，其余一般都有________字旁； (2)固态非金属一般都有________字旁； (3)气态非金属一般都有________字头； (4)液态非金属一般都有________旁。 汞 “钅” “石” “氵” “气” 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 2．元素符号及意义 (1)元素符号 ①元素符号国际上统一采用该元素________名称的第一个大写字母表示，如果n种元素第一个字母相同时，则再加第二个及至第三个小写字母。 遵循“一大二小”的原则。 拉丁文 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)——分子 ②写出下列元素的符号。 铁_______；钙_______；碘_______；硫_______； 钡_______；氖_______；氟_______；镁_______。 (2)意义：宏观表示_______________________________； 微观表示____________________________________。 Fe Ca I S Ba Ne F 一种元素 这种元素的一个原子 Mg 　2.4　构成物质的微粒(Ⅰ)