学前儿童生理疾病和预防.pptVIP

第六章 学前儿童生理疾病及其预防 教师：毛淑杰 教学要求 熟悉婴幼儿常见病的一般临床表现 熟悉常见传染病的一般临床表现 学会观察并发现学前儿童生病的特殊现象,对婴幼儿疾病的一般特征具有初步的辨别能力 理解传染病的特征及流行规律,掌握传染病的预防方法 掌握对患病婴幼儿的基本护理技能 第一节 学前儿童疾病的早发现 学前儿童生病的迹象 精神及神情 皮肤 体温 饮食 睡眠 大小便异常 囟门 其他 学前儿童疾病一般症状的辨别 婴幼儿哭喊 食欲不振 腹痛 呕吐 便秘 咳嗽 多汗，汗腺分泌过多，可因生理或病理因素引起 第二节 传染病的特性和传染规律 传染病流行的规律及预防措施 传染病流行的规律 传染病能够传播、流行，必须同时具备三个基本环节。 1、传染源（1）传染病患者:病人是重要传染源 （2）病原携带者:是指无症状而能排出病原体的人（或动物） （3）受感染的动物 2、传播途径（1）空气飞沫传播 （2）饮食传播 （3）虫媒传播 （4）接触传播 （5）医源性传播 （6）母婴传播 3、易感者 儿童常见传染病及其预防 1、控制传染源 早发现传染源 早隔离患者 早诊断，早治疗 2、切断传播途径 3、保护易感者 幼儿园传染病的流行特点 1、易感者密度高。 人群集中；年龄特点 2、