高一物理04_3_有固定转动轴物体的平衡.pdfVIP

有固定转动轴物体的平衡 一、教学目标： 1：知道什么是转动轴和有固定转动轴的物体的平衡状态。 2 ：掌握力臂的概念，会计算力矩。 3 ：理解有固定转动轴的物体的平衡条件。 二、教学重点： 1：什么是转动平衡； 2 ：有固定转动轴的物体的平衡条件。 三、教学难点： 力矩的概念及物体的转动方向的确定。 四、教学方法： 实验法、归纳法、讲授法 五、教学用具： 力矩盘、钩码、弹簧秤、投影仪、投影片 六、教学步骤： 导入新课： 1：复习：前边我们共同学习了物体在共点力作用下的平衡条件 及其应用，请同志们回答以下问题： （1）什么是共点力作用下物体的平衡状态？ （2 ）在共点力作用下物体的平衡条件是什么？ 2 ：引入：本节课我们来学习另外一种平衡——转动平衡 新课教学 （一）用投影片出示本节课的学习目标： 1：了解转动平衡的概念 2 ：理解力臂和力矩的概念 3 ：理解有固定转动轴的物体的平衡条件 （二）学习目标完成过程： 1：转动平衡 （1）举例：生活中，我们常见到有许多物体在力的作用下转动； 例如：门、砂轮、电唱机的唱盘，电动机的转子等； （2 ）引导学生分析上述转动物体的共同特点，即上述物体转动 之后，物体上的各点都沿圆周运动，但所有各点做圆周运动的中心在 同一直线上，这条直线就叫转动轴。 （3 ）介绍什么是转动平衡。 一个有固定转动轴的物体，在力的作用下，如果保持静止，我们 就说这个物体处于转动平衡状态。 （4 ）课堂讨论：举几个物体处于转动平衡状态的实例。 2 ：力矩： 更多资料 别忘记关注@高中学习资料库 （1）引言：通过上面例子的分析，我们知道，力可以使物体转 动，那么力对物体的转动作用跟什么有关系呢？ （2 ）举例： a ：推门时，如果在离转轴不远的地方推，用比较大的力才能把 门推开；在离转动轴较远的地方推门，用比较小的力就能把门推开。 b ：用手直接拧螺帽，不能把它拧紧；用扳手来拧，就容易拧紧 了。 （3 ）总结得到：力越大，力和转动轴之间的距离越大，力的转 动作用就越大。 （4 ）力臂： a ：力和转动轴之间的距离，即从转动轴到力的作用线的距离， 叫做力臂。 b ：力臂的找法： 一轴：即先找到转动轴； 二线：找到力的作用线； 三垂直：即从转轴向力的作用线做垂线，则转轴和垂足之间的举 例就是该力的力臂。 c ：巩固训练： 画出右图中各个力的力臂： (5 ）力矩： a ：定义：力F 与其力臂L 的乘积叫做力对转动轴的力矩。用字 母M 表示。 b ：共识：M ＝FL 。 c ：单位：牛·米（N ·m ） （6 ）课堂讨论： 如何用力矩把初中学习过的杠杆平衡条件表示出来？ 3 ：力矩的平衡： （1）引言：刚才我们用力矩表示出了杠杆的平衡条件，这是力 矩平衡的最简单的情形，那么力矩的一般平衡条件是什么呢？ （2 ）实验： 把力矩盘放好，使其内绕固定轴转动，按图示方法使盘在F 、F 、 1 2 F 的作用下处于静止状态（即平衡状态），量出这三个力的力臂L 、 3 1 L 和L ，分别计算使圆盘向顺时针方向转动的力矩M ＝F L ，M ＝ 2 3 1 1 1 2 F L ，及使圆盘向逆时针方向转动的力矩M ＝F L ，总结有什么规律。 2 2