2019年高中语文《河渠书》 苏教版选修《史记》选读.pptVIP

1、孝文时河决酸枣 孝文时河决（于）酸枣 2、东南注巨野 东南：向东南。名词作状语。 4、辄复坏 辄：常常。复：又 5、河决而南则鄃无水菑， 南：向南流。名词作动词用。 人徒：普通人与罪徒 3、郑当时兴人徒塞之 6、塞之未必应天 塞之未必应（于）天 7、而望气用数者亦以为然 然：正确，对的 汉兴三十九年，孝文时河决酸枣，东溃金堤，于是东都大兴卒塞之。 其后四十有余年，今天子元光之中，而河决于瓠子，东南注巨野，通于淮、泗。于是天子使汲黯、郑当时兴人徒塞之，辄复坏。是时武安候田蚡为丞相，其奉邑食鄃。鄃居河北，河决而南则鄃无水菑，邑收多。蚡言于上曰： ：“江河之决皆天事，未易以人力为强塞，塞之未必应天。”而望气用数者亦以为然。于是天子久之不事复塞也。 1、异时关东漕粟从渭中上 关东：从关东。名词作状语 2、引渭穿渠起长安，并南山下。 并：傍，沿着。 3、度可令三月罢 度：估计 4、又可得以溉田 又可得以（之）溉田。得：能够。 以：用 5、此损漕省卒 损：减省 6、而益肥关中之地 益：更加 肥：使……肥沃。形容词使动用法 7、令齐人水工徐伯表 表：名词作动词。用表测量地势高下，从而 确定水流走向 8、通，以漕，大便利。 以（之）漕 9：其后漕稍多 稍：渐渐 10、而渠下之民得以溉田矣 得：能够。 以：以之 11、漕从山东西 西 ：西行。名词作动词用 12、更砥柱之限 更：经历 限：极限，危险的地方 13、与关中无异 异：不同 14、故道多阪 阪：山坡 15、回远 回：曲折 16、褒之绝水至斜 绝：断绝 17、间百余里 间：间隔 18、山东从沔无限 无限 ：没有险地 19、且褒斜材木竹箭之饶 且：而且 饶 ：丰富 20、拟于巴蜀 拟（于）巴蜀 。于：比 21、而水湍石 而：但是 22、临晋民愿穿洛以溉重泉以东万余顷故卤地 故：原来的 23、诚得水 诚：确实 24、犹未得其饶 饶：丰富 是时郑当时为大农，言曰：“异时关东漕粟从渭中上，度六月而罢，而漕水道九百余里，时有难处。引渭穿渠起长安，并南山下。至三百余里，易漕，度可令三月罢；而渠下民田万余顷，又可得以溉田：此损漕省卒，而益肥关中之地，得谷。”天子以为然，令齐人水工徐伯表，悉发卒数万人穿漕渠，三岁而通。通，以漕，大便利。其后漕稍多，而渠下之民颇得以溉田矣。 其后河东守番系言：“漕从山东西，岁百余万石，更砥柱之限，败亡甚多，而亦烦费。穿渠引汾溉皮氏、汾阴下，引河溉汾阴、蒲板下，度可得五千顷。五千顷故尽河蠕弃地，民茭牧其中耳，今溉田之，度可得谷二百万石以上。谷从渭上，与关中无异,而砥柱之东可无复漕，天子以为然，发卒数万人作渠田。数岁，河移徙，渠不利，则田者不能偿种。久之，灌东渠田废，予越人，令少府以为稍入。 其后人有上书欲通褒斜道及漕事，下御史大夫张汤。汤问其事，因言：“抵蜀从故道，故道多阪，回远。今穿褒斜道，少阪，近四百里，而褒水通沔，斜水通渭，皆可以行船漕。漕从南阳上沔入褒,褒之绝水至斜，间百余里，以车转，从斜下下渭。如此，汉中之谷可致，山东从沔无限，便于砥柱之漕。且褒斜材木竹箭之饶，拟于巴蜀。”天子以为然，拜汤子卬为汉中守，发数万人作褒斜道五百余里。道果便近，而水湍石，不可漕。 其后庄熊罴言：“临晋民愿穿洛以溉重泉以东万余顷故卤地。诚得水，可令亩十石。于是为发卒万余人穿渠，自征引洛水至商颜山下。岸善崩，乃凿井，深者四十余丈。往往为井，并下相通行水。水颓以绝商颜，东至山岭十余里间。井渠之生自此始。穿渠得龙骨，故名曰龙首渠。作之十余岁，渠颇通，犹未得其饶 * 学习目标1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。?2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。 教学重点： 掌握文中重要的文言虚词、实词及句式，并能翻译浅易的句子。?教学难点： 体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。? “书”是《史记》中很有特色的体例，是记载历代朝章国典，以明古今制度沿革的专章，非是熟悉掌故的史家，是无法撰写成书的。班固《汉书》改称“志”，成为通例。“书”的修撰，为研究各种专门史提供了丰富的资料。《史记》中共有书8篇。? 《史记》中的“八书”是司马迁创设的八篇分门别类的文化制度史。其中《河渠书》简要叙述了从上古至秦汉的水利发展情况，表明了司马迁对治水重要性的明确认识和深切关注。《河渠书》是中国第一部水利通史，记述从禹治水开始，延续到汉元封二年（公元前109）黄河瓠子堵口,及其以后各地区倡兴水利，开渠引灌等史实，共?13段，25事。