五年级下册语文－第24课 古诗两首课前预习 当堂检测苏教版.pptVIP

* * 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) １. 读一读,用“√”勾出加点字的正确读音。 醉( zuì zhuì) 书 卷(juàn juǎn) 地 净慈寺(sì shì) 翻墨 (mò mù) 映 (yìn yìng) 日 无穷碧 (bì biè) √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ 2．理解词语。 跳珠：______________________________________ 卷地风：____________________________________ 水如天：____________________________________ 毕竟：______________________________________ 别样：______________________________________ 四时：______________________________________ 跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。 翻卷到地面的风。 形容湖面像天空一般开阔且平静。 到底。 格外，不同于一般。 一年四季。文中指六月以外的其他时节。 ３. 写出近义词或反义词。 近义词: 望—( ) 遮—( ) 毕竟—( ) 反义词: 醉—( ) 散—( ) 无— ( ) 看 挡 到底 醒 聚 有 第三步：了解作者 (看课本“走近作者”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 １. ?六月二十七日望湖楼醉书? 写的是____________ __________________变幻景色。这首诗前两句运用__________的修辞方法，写出了雨水之急，后两句写了___________之奇。 ２. ?晓出净慈寺送林子方? 写的是________________ _____________。这首诗前两句是_________,后两句写____________。 六月西湖疾雨急来急去的 比喻 景色 晴天时西湖夏日的景色 议论 景色 第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、小小书法家。（抄写词语） 遮住 遮 住 * *