冀教版七年级数学上册1.8《有理数乘法》.pptVIP

* 1.8有理数的乘法（第一课时） 遵化三中 朱珍英· 1、能运用有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算 2、联系实际解决简单的的实际问题 学习重点： 运用有理数乘法法则 学习难点： 推导归纳有理数乘法法则 ，联系实际解决简单的的实际问题 学习目标： 有理数加法法则： 1：同号两数相加，取 的符号，并把 绝对值 。 2：异号两数相加，绝对值相等时和为 。 绝对值不相等时，取 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值。 3：一个数同 相加，仍得这个数。 有理数减法法则： 减去一个数，等于 这个数的 。 请同学们用我们所学的知识来回答以下的题目： 2X3 （-2)X3 1、 2+2+2写成乘法算式是什么？等于多少？ 2、（-2）+（-2）+（-2）写成乘法算式是什么？等于多少？ （-2)X3=-6 2X3=6 比较以下的两个算式，你有什么发现？ （－2）×3＝－6 2×3＝6 从以上的实例可以看出，当我们把两个数乘积中的一个因数换成它的相反数时，其乘积的结果也变成了原来的相反数。 观察这四个式子： （＋２）×（＋３）＝　　（－2）×（－３）＝ （－２）×（＋３）＝　　（＋２）×（－３）＝ 根据你对有理数乘法的思考，总结填空： 正数乘正数积为＿＿数；负数乘负数积为＿＿数； 负数乘正数积为＿＿数；正数乘负数积为＿＿数； 乘积的绝对值等于各因数绝对值的＿＿。 ？思考：当一个因数为０时，积是多少？ 正 正 负 负 积 （同号得正） （异号得负） (-2)X0= 0X3= ＋６ ＋ ６ －６ －６ (+2)×(+3)=+6 (-2) ×(-3)=+6 (-2) ×(+3)=-6 (+2)×(-3)=-6 0 × 3=0 取正 相乘 相乘 取负 零乘以任何数都等于零 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数同０相乘，都得０。 口答： (1) 9×6 (2) (?9)×6 求解步骤: 1、确定积的符号 2、绝对值相乘 (3) 3 ×（-4） (4)（-3）×（-4） 解 :(1) 9X6） = +(9X6) =54 (2) (- 9)X6 = -(9X6 ） =-54 (3) 3X(-4) = -(3X4 ） =-12 (4) (-3)X(-4) = +(3X4) =12 例1:计算: (1) (-5) ×(-6) (2) (3) (4) 8×(－1.25) (5) (-6)X0 (7) (1).（-4.6）×（+3） (2). (3). (4). (5).（+8.5）×（-2） (6). (7).（-3.8）× 0 (8). 100 ×(-0.01) 例2 计算： （1） ×2　　　（2） (- ) × ( -2 ) 解：（1） ×2　=　1 （2）（- ）×（-2）=1 观察上面两题有何特点? 总结:有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数. ?数a(a≠0)的倒数是什么? (a≠0时,a的倒数是 ) 求下列各数的倒数： 倒数： 通常情况下，海拔高度每增加1km，气温就降低大约6℃（气温降低为负），某校七年级兴趣小组在海拔高度为1000m的山腰上，测得气温为12℃，请你推算此山海拔高度为3500m处的气温大约是多少？ 解：1000m=1km，3500m=3.5km 12＋（-6）×（3.5-1） =12＋（-15） =12-15 =-3（℃） 答：气温大约是零下3℃ 一种金属棒，当温度是20℃时，长为5cm，温度每升高或降低1℃时，它的长度就随之升长或缩短0.0005cm，求温度为10℃时金属棒的长度。 归纳总结 学习了有理数乘法法则 学会了有理数乘法运算的方法与技巧 知道了有理数中仍然有：乘积是１的两个数互为倒数 一、选择 1、如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( ) A.一定为正 B.一定为负 C.为零