优秀教研组评选申报表-金陵中学河西分校.DOCVIP

PAGE 5 - 附件二 金陵中学河西分校优秀教研组评选申报表 （2014—2017） 学 部 教研组 一、教研组自然状况 学部 教研组 专职 教师数 教研组长 姓名 性别 出生年月 最后学历 职称 任职时间 组 内 成 员 姓名 性别 出生年月 学历 职 称 周课时数、 兼任其它工作 受表彰情况 二、2014年以来教研组工作思路、主要成绩的自评总结（2000字左右。包括教研组建设管理、活动创新、特色亮点、学科教学质量、教育教学成果及受表彰情况等方面） 三、2014年以来教研组教师开设公开课(讲座、优秀课评比、基本功比赛)情况（区级（含）以上） 姓名 时间 课题（项目） 级别 主办单位 完成情况和效果 四、2014年以来教研组（教师）教科研课题研究情况（校级（含）以上） 课 题 名 称 课题组成员 审批部门 开题 时间 结题 时间 负责人 本组成员 五、2014年以来教研组教师论文、论著发表（获奖）情况 作者姓名 篇 名 发表（获奖） 时间 刊名或出版社 （或获奖情况） 刊号或书号 六、2014年以来教研组校本课程开发、开设情况 课程名称 课时安排 开设年级 选修人数 课程资源开发情况 （以上表格如不够可添加行） 七、教研组自评情况 学科教研组建设评价表 评 价 内 容 评价得分 A级 指标 （指 标 要 素） 自我评价 （包括简要文字评价、得分） 教研 队伍 （25分） 组内教师富有正气，乐于奉献，热爱学生，无违反师德规范的行为。 （5分） ? ? 全组教师相互尊重、相互学习、相互促进，团结协作，资源共享，团队凝聚力强。（5分） 对青年教师培养有计划，师徒结队活动有具体措施和实效（附相关材料）。（5分） 有一定数量的名特优骨干教师。能发挥特级教师、学科带头人、优秀青年教师等骨干教师的示范引领作用。 （5分） 教研组长有开拓精神，有较强的教学研究组织与策划能力，在组内教师中威信高。（5分） 教学 与研究 （35分） 教研组、备课组、教师个人期初有计划、期末有总结，计划目标明确，有针对性和可行性，完成程度较高，总结有一定深度、有启发性。教研组活动开展正常，每月不少于两次，记载及时、完整，档案资料齐全。（5分） ? ? 严格执行学校教学常规管理制度，认真落实备课、课堂教学、作业布置与批改、实验、考试（测验）、辅导等教学规范的要求。（5分） 重视集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，实现教学资源共享。认真实行听课、评课制度，每位教师每学年听课20节以上，有记录。（5分） 注重学习和研讨，积极开展校本教研，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。每学期开设一定的研讨课、观摩课、公开课，有研讨、有反思，资料齐全，效果好，起到示范作用（附一次组内研讨课的相关材料）。（5分） 积极研究学科知识、教学方法，善于总结和反思，组里教师能积极撰写教学论文、教学案例或教育叙事，不断提高教学和科研水平。（5分） 积极开展校、区、市、省、国家等级别课题研究。重视教学设计、课件等常规教学资源以及校本课程资源的开发。（5分） 认真参加市、区等各级教研活动和培训，不无故缺席或迟到、早退。在市、区及以上范围教研活动和培训中积极承担公开课、讲座、经验介绍等任务。（5分） 教育 教学 成果 （30分） 发展学生特长，组织和指导学生参加市级及以上学科竞赛和其它活动，并取得良好成绩（附证书复印件）。（6分） ? ? 组里教师在区及以上级别优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多。（6分） 不断提高课堂效率，优化课堂教学质量，学生满意率高，组内80%以上教师的学生评价优良。（6分） 学科整体教学质量高，在区内有一定知名度；学生学科成绩提高幅度大，高考、中考和市调研抽测均分、优秀率和推进率均高于同类学校。（6分） 课题研究能指导教学实际工作，有成果，结题率高；组里教师论文发表篇数多、获奖级别高。（6分） 工作 特色 （10分） 在课程改革实验工作中起样本和示范作用，在全市有推广意义。（5分） ? ? 在学科建设和学生素质培养方面有特色，能创造性提出教研活动新思路，并付诸行动，取得成效（附相关材料）。（5分） 总 计 （100分） 总得分 ??