中学生眼中的流行音乐课题报告.doc

PAGE 附件1： 研究性学习课题报告 中学生眼中的流行音乐 导师： 小组： 成员： 年月 附件2： 目 录 一 前言 .…………………………………………………….1 二 结题报告………………………………………………… 3 三 附件 开题报告…………………………………………………4 (2) 研究计划………………………………………………… 5 (3) 活动日记…………………………………………………6 (4) 心得体会…………………………………………………8 (5) 定性评价…………………………………………………9 (6) 调查问卷…………………………………………………10 (7) 后 记…………………………………………………11 (8) 导师评语…………………………………………………12 前 言 音乐，是精神生活中不可缺少的一部分，而多元化的流行音乐丰富了人们的听觉，造就了这个充满生机和活力的世界。一首首优美的流行歌曲回荡在大街小巷，一场场PK歌唱比赛吸引亿万观众为之喝彩。周杰伦、蔡依林、李宇春等等当红明星，更是受到了中学生的喜爱和追捧。我时常思考，为什么流行音乐能把学生吸引住。经过调查和网上查询相关资料，总结了以下观点 中学生眼中的流行音乐 《关于中学生眼中的流行音乐》的研究性调查报告 秦皇岛市第三中学 高 一 （ 五 ）班研究小组 作为一个中学生完全拒绝流行音乐是不可取的、也是不可能的，对于流行音乐每一个中学生都应当保持正常的心态，不过分追逐，也不刻意去拒绝，每个人对音乐有着不同理解，必须自己正确的把握。过分的沉迷流行音乐，也是精神生活不丰富的表现，中学生处在学习的大好阶段，如果过分的追逐流行音乐，一定会花很多的时间在听音乐上，必定会影响正常的学习和生活。有些学生喜欢一边听音乐一边做作业，这样做分散精力、效率不高，非常的影响学习。 中学生一天到晚沉迷于音乐是不合时宜的，而且对于流行音乐的了解也并不是中学生价值的体现，作为一个中学生，对自己最好的证明是自身的才能和素质，个性独立、有上进心、在学习上有发展潜力才是对个人价值的体现。对这样的中学生来说是否了解流行音乐并不影响他们自身的素质和个人的魅力。如果中学生对流行音乐过分追逐，我们所需要的就不再是音乐，而是对生活的反省。如果学生可以正确对待听音乐与学习的关系，相信流行音乐会成为搞好学习的催化剂。 秦皇岛市第三中学研究性学习 课题开题报告 班级： 高一五班 编号： 第六组 课题名称 中学生眼中的流行音乐 课题导师 课题组组长 课题组成员 课题的来由 为了更准确地把握这一代青少年对流行音乐的把握态势 课题的目的和意义 目前流行音乐对中学生的影响之深，触动之大，在中学生当中的传唱之广令人深省。就这个问题有意识地对此进行讨论、研究，并使同学们认识到如何去欣赏流行音乐，引导同学们走出对流行音乐认识的误区。 活动计划 调查地点：海港区街道、秦皇岛市第三中学中学。 调查时间：2天 人数 5人。 调查方式：问卷调查、访问法 、观察法。 活动步骤 开题报告 、 研究计划 、活动日记 、心得体会 定性评价 、 采访记录 、 调查问卷 可行性分析 流行音乐已渐渐被人们所接受，并广为流传。其中，中学生占了很大的比例。 小组分工 开题报告，研究计划： 活动日记，心得体会，定性评价： 研究方法 问卷调查，查阅资料 预期成果 形成研究报告 表达形式 表格，问卷调查 审批： 秦皇岛第三中学学生课题组课题研究计划 课题名称：中学生眼中的流行音乐 活动计划： 小组分工 开题报告 制作表格 研究计划 制作表格 活动日记 问卷调查 心得体会 问卷调查 定性评价 问卷调查 过程 时间 任务 实施方式 2011.7.26 选题以及可行性分析 设计草案 2011.7.29 小组分工与任务安排 上网调查 2011.8.3 观察附近中学生相关情况 问卷调查 2011.8.15 资料查找与分析 总结 2011.8.31 综合各方面的资料，写出书面报告 电脑制作 计划访问人员 校内 同学，老师 校外 家长 课题研究的场所及设备 校园及周边 问卷调查表 预期的成果 1.了解了中国流行音乐现状，总结出对流行音乐的心得。 2.了解了民众对流行音乐的看法，掌握民众的需求。 导师意见 建议：小组可以寻找一首大家都喜欢的歌，每人回家录下自己