数学四年级下北京版13《小数点位置的移动引起小数大小的变化》课件1.pptVIP

教学目标 1.使同学们理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 2.通过总结规律的过程，培养同学们观察比较，概括的能力。 全课总结 理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 * + - × ÷ + - × ÷ - 北京版四年级数学下册 姓 名 身 高 体 重 明 明 1.33米 23.5千克 莉 莉 14.5米 3.35千克 聪 聪 0.137米 252.5千克 小马虎记录的四位同学的体检数据 小数点移动与 的长短有什么关系？ 小数点往右移，金箍棒越变越大! 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从上往下观察 小数点向右 移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍； ‥‥‥ 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从下往上观察 小数点向左 ‥‥‥ 移动一位，原数就缩小到原数的 ； 10 1 移动三位，原数就缩小到原数的 ； 1000 1 移动两位，原数就缩小到原数的 ； 100 1 小数点移动要记牢； 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍； 位数不够“0”补位。