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- 2019-07-11 发布于河北
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沪教版五年级数学上册 教学目标 本节课我们来学习整数乘法运算律推广到小数,同学们要掌握以下两点内容: 1. 能够熟练的将整数运算定律运用到小数,能够对小数进行简便计算。 2. 树立迁移意识,能够做到举一反三,活学活用。 本课小结 通过这节课的练习,我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用,而且能够使复杂的计算变得简便快捷,这正是我们学习本节课的根本目的所在。 * 整数乘法运算定律推广到小数 12×5×60?? 30×7+85???? 250×4-320 ①整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。 先说一说每道题的运算顺序,再计算。 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 0.9米 0.9米 =0.81×100 =81(平方米) 0.9×0.9×100 100块砖不够。 小数的运算顺序跟整数一样。 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地, 块够吗? 100 110 =0.81×110 =89.1(平方米) 0.9×0.9×110 110块够了。 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地, 块够吗? 1
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