人教版数学七年级上册教案：4.1.2 点、线、面、体.pptVIP

* * * * * * * * * * * 课 程 标 准 教案 数学 七年级·上 （配人教版） 4.1 几何图形 4.1.2 点、线、面、体 教材第119~121页 课题引入 1.我们把____________ ______________统称为几何图形. 2.有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是____________. 3.有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是______________. 4.长方体有_____个面，_____条棱，______个顶点. 5.圆柱体由____个面围成，圆锥由____个面围成，它们的底面都是______. 立体图形 平面几何 立体几何 平面图形 6 4 12 3 2 圆 教学新知 1.几何体的概念 请同学们观察以下图片，想一想，从它们的外形中分别可以抽象出什么立体图形？ 教学新知 2.点、线、面、体间的关系 观察几何体，再联想上一节课“展开图”的知识，想一想，包围着体的是面？是线？还是点？ 答：包围着体的是面 观察我们的教室和周围的环境，举出一些实际生活中“面”的例子，并指出哪些面是平的，哪些面是曲的? 教学新知 3.由静到动，探索关系. 我们知道物体运动时会留下运动轨迹.如果把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？ 答：点动成线 你还能举出生活中的实例说明这一结论吗？ 知识梳理 知识点：点、线、面、体 1.图形的构成元素包括点、线、面、体 2.几何体也简称体，包围着体的是面，面与面相交形成了线，线与线相交的地方是点.也可以说成点动成线、线动成面、面动成体 【例1】如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（ ） A. 球 B. 圆柱 C. 半球 D. 圆锥 知识梳理 【例2】观察下图中的圆柱和棱柱，通过想象回答下列问题： 【讲解】根据半圆绕直径旋转一周，结合几何体的特点可得答案为A 【方法小结】本题考查了点、线、面、体，半圆绕直径旋转一周得到的几何体是球. 知识梳理 (3) 该棱柱的侧面与下底面相交形成几条线？ (4) 该棱柱共有几个顶点？经过一个顶点有几条棱？ (2) 该圆柱的侧面与底面相交形成几条线？这些线是直线还是曲线？ (1) 该圆柱和棱柱各由几个面组成？这些面是平面还是曲面？ 答：圆柱有3个面，上下底为平面，侧面为曲面；六棱柱有8个面，都是平面； 答：圆柱的侧面与底面相交形成2条线，是曲线； 答：该棱柱的侧面与下底面相交形成6条线； 答：棱柱共有12个顶点，经过一个顶点有3条棱. 课堂练习 (1) 这个几何体的名称是__________． 1.观察下图，回答问题 (2) 这个几何体是由______侧面，________个底面组成的，它们分别是 ______形和_______形，它们都是______面. (3) 这个几何体有________条棱，_______个顶点. (4) 侧面的个数与底面多边形的边数关系是________． 六棱柱 6 2 长方 六边 平 18 12 相等 课堂练习 2.如下图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立方图形，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来. 课后作业 1.图中所示的几何体中，不完全由平面围成的几何体是（ ） 2.在下列立体图形中，有5个面的是（ ） A.四棱锥 B.五棱锥 C.四棱柱 D.五棱柱 A. B. C. D. * * * * * * * * * * *