九年级历史上册第13课法国大革命课件北师大版.pptVIP

* 第四单元 资本主义制度的确立 第13课 法国大革命 广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大教版 学习目标 1. 认识《人权宣言》的基本内容与意义。 2. 了解法兰西第一帝国和拿破仑战争。 3. 懂得法国资产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的必然结果，并学会历史地、客观地、全面地分析评价历史人物。 知识梳理 1789 制宪议会 民主 民法典 雾月 民事权利 财产所有权 奥斯特里茨 反法 俄国 同步训练 一、单项选择题 1. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指的是( ) A. 制宪议会制定《人权宣言》 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. “雾月政变” D. “热月政变” B 2. 从16世纪开始，欧美国家掀起了资产阶级革命或改革，其中彻底地摧毁了本国封建专制制度的革命是 ( ) A. 英国资产阶级革命 B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. 文艺复兴 3. 史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“法国大革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。”能够表明民众“充分觉醒”的直接论据是( ) A. 颁布《人权宣言》 B. 发动多次起义 C. 处死路易十六 D. 发动对外战争 C A 4. 法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：“人们生来是而且始终是自由平等的……财产权是神圣不可侵犯的权利。”此文件颁布于 ( ) A. 1776年 B. 1789年 C. 1790年 D. 1803年 B 5. “自由”“平等”之所以被视为天赋人权，并以法律的形式写入《人权宣言》，归根到底是因为( ) A. 反对君主专制的需要 B. 保护私有财产的需要 C. 反对封建等级制度的需要 D. 商品经济发展的必然要求 6. 法国大革命使什么思想广为传播？( ) A. 民主、科学 B. 民主、共和 C. 君主立宪 D. 联邦共和 C B 7. “从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌。”材料中的“他”是指( ) A. 克伦威尔　 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 华盛顿 8. 某历史兴趣小组组织了一场辩论会：我看拿破仑。下列辩词中，与史实不符的是( ) A. 制定《民法典》，加强法制 B. 发动“雾月政变”，把大革命推向高潮 C. 建立法兰西帝国，实行军事独裁 D. 打了多次胜仗，最终兵败滑铁卢 C B 9. 阿道夫·梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是 ( ) A. 拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻 B. 拿破仑创办了法兰西大学 C. 音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》 D. 颁布了《民法典》，确立了资本主义社会的立法 规范 D 10. 在战争史中，以少胜多的战役比比皆是。19世纪初，拿破仑在哪次以少胜多的战役中打败了第三次反法同盟，取得重大胜利？( ) A. 萨拉托加战役 B. 奥斯特里茨战役 C. 莱比锡战役 D. 瓦尔密战役 B 11. “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争( ) A. 打击了欧洲封建势力 B. 维护了法国大革命的成果 C. 损害了被侵略国家人民的利益 D. 在当地建立了封建专制统治 A 12. 在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的“潮流”指( ) A. 建立封建君主专制统治 B. 巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展 C. 对外征战，建立统一欧洲的大帝国 D. 建立真正民主、自由的社会 B 13. 某历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开了讨论。他们对拿破仑所做的下列评价中，正确的有( ) ①颁布法典，强化了国家机构 ②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁 ③从未打过败仗，是卓越的军事家 ④后期的对外战争具有侵略性质