2020版高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第36讲 启蒙运动课件.pptxVIP

第36讲　启蒙运动;『名师导语』;知识点一　专制下的启蒙 1.背景;2.概况 (1)性质：17～18世纪的一场资产阶级思想解放运动。 (2)过程：从英、法两国开始，向德国和荷兰等国扩展。 (3)内容：崇尚理性，矛头直指___________，反对宗教迷信，提倡科学。 3.代表人物及思想主张 (1)霍布斯(英国)：提出天赋的____________和契约立国，对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度影响深远。 (2)洛克(英国)：提出人民主权和分权学说，为英国资产阶级革命提供理论基础。;(3)伏尔泰(法国)：提倡自然权利学说，不反对财产上的不平等，赞成实行“__________”，推动启蒙运动发展。 (4)孟德斯鸠(法国)：提出__________的学说，体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 (5)卢梭(法国)：提出天赋人权、___________、社会契约。否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立。 (6)狄德罗与百科全书派(法国)：提出天赋人权、契约立国，体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。;;知识点二　理性之光与浪漫之声 1.康德道出启蒙的真谛 (1)在卢梭的“人生而自由”的基础上，又提出了思想的________。 (2)批