“数字信号处理”课程发展性课程评价的研究 研 究 内 容 不足与展望 研 究 成 果 1 2 3 研究内容 ------以“发展性课程评价”理论指导“数字信号处理”课程的改革和建设。 1、以促进学生全面发展,教师不断提高、课程不断优化为目的的新的课程评价理论。 2、发展性课程评价重点关注对过程的评价。 3、发展性课程评价具有多元化品质。 研究成果 研究成果 不足与展望 发展性课程评价对教师提出更高的要求,深感工程实践经验之不足。 发展性课程评价关注学生的学习全过程,深感改革教学方法、教学手段和教学内容之迫切。 本项目的研究已经取得一定成绩,坚持、完善下去,“数字信号处理”课程,教学团队,本专业学生都会得到提高。 * *
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