“一国两制”的伟大构想及其实践导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 高一历史必修一专题四第三节 “一国两制”的伟大构想及其实践 导学案 一、课程标准 阐述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义； 本课结构： 统一之由——港、澳、台离开祖国 统一之策——“一国两制”伟大构想 统一之路——香港、澳门胜利回归 统一之盼——两岸关系展望 二、课前——结构化预习，自主生疑 （一）结构化预习 1.港、澳、台离开祖国：香港被＿＿所占，澳门被＿＿所占， 台湾被＿＿所占。 2.“一国两制”的构想 （1）形成过程： ①1979年元旦，全国人大常委会发表《 》 ,宣告采用 ＿＿方式统一祖国； ②1981年9月，叶剑英明确指出祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权； ③20世纪80年代初，邓小平提出 的伟大构想； ④1984年，全国人大六届二次会议的《 》中阐述了这一思想，并获得大会通过。 （2）基本内容：“一国”指＿＿＿＿＿＿＿＿ “两制”指＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿ 3.香港、澳门回归 （1）香港回归祖国： 年。 （2）澳门回归祖国： 年。 （3）香港、澳门回归的意义：对港澳： 对祖国： 对世界： 4.海峡两岸关系的进展 （1）进展状况： ①_______年元旦实现两岸真正停火； ②_______年后逐步打破了两岸民间交往的坚冰； ③1992年10月，达成了“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的共识，史称“ ”； ④1994年，全国人大常委会审议通过《______________________________》，推动了两岸的经济交流与合作； ⑤1995年1月，江泽民发表重要讲话，指出坚持 是实现和平统一的基础和前提。 （2）基本方针： ； (二)预习检测 ( )1. “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是 A.邓小平提出“一国两制” B.中英签署关于香港问题的《联合声明》 C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D.中华人民共和国香港特别行政区成立 ( )2.按照“一围两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指 A.保持资本主义制度不变 B.中央政府不干预台湾地方事务 C.外国资本不动 D.可以保留自己的军队 三、课中合作探究、互动解疑 第一组：港澳问题和台湾问题分别是怎么产生的？二者性质是否相同？ 第二组：简述 “一国两制”构想的提出过程。 “一国”和“两制”具体指的是什么?“两制”中哪一个是主体？ 第三组：简述香港、澳门回归历程。香港、澳门为什么能够成功回归？ 第四组：解决台湾问题的有利因素和不利因素分别有哪些？ 四、课后拓展训练、内化迁移 1．中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题的方针是在 A．《告台湾同胞书》中 B．《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》中 C．《联合声明》中 　　 D．六届人大二次会议上 2．“一国两制”构想中的“两制”是指 A．两种管理制度 B．两种社会制度 C．两种经济制度 D．两种法律翻度 3．中华人民共和国政府恢复对香港行使主权是在 A．1997年7月1日 　B．1998年7月1日 C．1999年12月20日 D． 4．妨碍台湾和祖国大陆统一的因素有 ①台湾岛内的分裂势力 ②国际上的反华势力 ③“两个中国”、“一中一台”的活动 ④大陆与台湾隔海相望 A．①②③④ B.①③④　C．①② D．①②③ 5.阅读下列材料 材料一 1962年，国民党元老于右任在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于