2019高考生物大二轮复习 专题十 人体的稳态和免疫.ppt

[解析]　A．疫苗相当于抗原，注射后，吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原，A正确；B．疫苗相当于抗原，注射后，浆细胞产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体，B正确；C．禽流感病毒蛋白制备的疫苗，不会进入宿主细胞，不会产生细胞免疫，C错误；D．疫苗相当于抗原，注射后，形成能识别禽流感病毒的记忆细胞和抗体，D正确。故选：C。 4．(2018·北京市平谷一模)吞噬细胞通过内吞作用摄入胞外抗原，运至溶酶体，溶酶体酶使抗原片段化。氯化铵和氯喹处理吞噬细胞，可以提高溶酶体内的pH，使酸性水解酶失活。如表是两种物质处理对抗原加工和呈递过程的影响结果。下列描述错误的是(　　) D 组别 检测项目 对照组观察结果(%) 10mmoL/L氯化铵 0.1mmoL/L氯喹 观察结果(%) 抑制率(%) 观察结果(%) 抑制率(%) 抗原摄取 15 13 13 15 0 抗原分解 29 13 55 14 52 抗原加工前T细胞－吞噬细胞结合 70 26 63 30 57 抗原加工后T细胞－吞噬细胞结合 84 70 17 60 24 A．两种物质处理对抗原的摄取无显著影响 B．两种物质处理都能部分抑制抗原加工 C．抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递 D．抗原能否呈递只与抗原的空间结构有关 [解析]　A．根据表格中对抗原摄取检查情况来看，氯化铵对抗原摄取具有一定的抑制率，但是影响效果不明显，A正确；B．氯化铵和氯喹处理吞噬细胞，可以提高溶酶体内的pH，使酸性水解酶失活，即两种物质处理都能部分抑制抗原加工，B正确；C．抗原加工前和抗原加工后的对照组结果可以看出，抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递，C正确；D．抗原能否呈递与抗原的空间结构有关以及抗原是否被加工有关，D错误。故选：D。 归纳总结 三看法辨别体液免疫与细胞免疫 (1)一看抗原的种类 (3)本实验中设置对照组的目的是 ______________________________________________________________。 (4)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会______________，分解代谢会______________。 [解析]　(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时，可通过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温的相对恒定。(2)动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比，以排除无关变量对实验结果的影响。(4)哺乳动物处于低温环境中时，会冷得发抖，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。 排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的 增加 增强 1．理解下丘脑在三种调节中的作用(填图) 2．神经、体液调节的实例： (1)血糖调节。 ①调节中枢：下丘脑。 ②相关激素：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。 ③相关器官：胰岛、肾上腺。 ④调节机制：神经调节和体液调节(以体液调节为主)。 (2)体温调节。 ①调节中枢：下丘脑。 ②相关激素：甲状腺激素和肾上腺素。 ③相关器官：皮肤、血管、汗腺、骨骼肌、肾上腺。 ④调节机制：神经—体液调节(以神经调节为主)。 (3)水盐调节。 ①调节中枢：下丘脑。 ②相关激素：抗利尿激素。 ③相关器官：肾脏。 ④调节机制：神经—体液调节。 题型1　血糖平衡及调节 1．(2017·北京卷)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 (　　) A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放 D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 [解析]　葡萄糖氧化分解释放的能量大多以热能形式散失，少部分贮存在ATP中，用于生物体的各项生命活动，A项正确；由图可知，Ca2＋内流促进了胰岛素以胞吐的方式被释放到细胞外，B项正确；细胞外葡萄糖含量增加会促进胰岛素释放，C项错误；细胞外葡萄糖浓度升高会促进胰岛素的分泌，从而降低细胞外血糖浓度，属于负反馈调节，D项正确。 2．(2016·全国卷Ⅲ)回答下列问题： (1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值____________，其原因是________________________________ __________________________________________________。 高 在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖 素分泌量增加，胰岛素分泌量减少；在进食 后则相反 (2)在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是