作文布局：结尾照应开头 (2).docVIP

《结尾照应开头》教学设计 目标： 学习、欣赏经典文章的布局（结尾照应开头方面） 借鉴结尾照应开头的写法，并练笔 课时： 1课时 流程： 语文在身边（导入） 生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平常又伟大。生活是写作的源头活水，引来生活之水，就会激活我们的内心世界。作文的素材应来自于生活，要学会从生活中选材，立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼。如此，内容才会具体，感情才会真挚，从而感染人。《散步》《故乡》《背影》《春》《荷塘月色》等等感染力强，富有真情实感，这与从生活中选取真实的素材是分不开的。 图片启思。（四张幻灯片，展示“语文在身边”，侧重错别字、句意、场景等） 语文在身边：回忆并小结文章布局 印发《春》《故乡》《记一辆纺车》《背影》《散步》等文章的首尾部分 点拨阅读：首尾细读，中间速读摘取材料信息 引导小结，明确（作板书的内容之一）： 语文在身边：结尾照应开头 1、依次展示：（材料---思考---交流---教师集中点拨） 呼应开头的结尾方式是各类文章极常见的收束方法，它能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《行道树》： 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 。