四年级上册语文 2雅鲁藏布大峡谷.pptVIP

（点击图片欣赏）让学生看图片和文字用自己的话复述课文内容。也可用来概括课文内容。 出示读书思考问题时点击幻灯片下的按钮，三个思考问题，一个一个的出示，然后可回到第二张幻灯片（雅鲁藏布大峡谷），在学生交流答案时，再点击到这里，显示答案就直接点击幻灯片。 雅鲁藏布大峡谷 学习目标： 1、会认7个生字。 2、有感情地朗读课文，体会课文描写的壮丽景观，感受大自然的神奇。 自学指导（一）：请同学们大声读课文，借助拼音及工具书解决生字词并在每个自然段前表上段落序号，5分钟后，指名学生轮读课文。 马蹄形大拐弯 读一读 珠 穆 朗 玛 涓 涓 细 流 滔 滔 江 水 山 脉 花 卉 罕 见 秘 鲁 mù mǎ tāo hǎn mài huì juān bì lǔ 自学指导（二）：请同学们默读课文1、2自然段，思考下列问题： 1、雅鲁藏布大峡谷的成因 2、雅鲁藏布大峡谷为什么被称为世界第一？从文中找出相关语句。3分钟看谁回答得精彩。 1、雅鲁藏布大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰相邻。高耸的山峰和地陷的峡谷形成了强烈的地形反差，因而构成了壮丽的景观。 2、它的下游围绕喜马拉雅山······504千米的巨大峡谷。 “切割”一词让人真切地感受到大峡谷两岸的高山很陡峭，体现了大自然的神奇。 3、主要运用了列数字（2268米、6009米等）和作比较（与美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷作比较）的说明方法。运用这些说明方法是为了说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。 思考： 学习第三、四自然段，思考： 1、作者从哪几个方面描绘了雅鲁藏布大峡谷的奇异景观？ 2、“从……到……”的句式有何表达效果？ 3、第4自然段第1句话的作用是什么？ 1、作者从大峡谷的水、山及生物的多样性等方面描绘了大峡谷的奇异景观。 大峡谷的水：从固态……真是千姿百态（水异） 大峡谷的山：从遍布热带雨林……神来之笔。（山异） 生物的多样性：同一坡面有九个垂直自然带。有各种动植物，有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 2、运用“从……到……”的排比句式，气势非凡，表达生动，写出了雪山冰川和原始森林的范围之广，形态之多。鲜明的景色对比突出了大峡谷山水的奇绝。 3、从结构上讲，这句话是过渡句，起承上启下的作用；从内容上讲，这句话概括了本自然段的主要内容。 4.为什么把九个垂直自然带比作“凌空展开的一幅神奇美丽的画卷”？ 这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉；而且每一个自然景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。 ???????????????????????????????????????????????????????? 从极地到热带 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 小熊猫 小 熊 猫 小熊猫 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 豹 猫 （点击图片欣赏）让学生看图片和文字用自己的话复述课文内容。也可用来概括课文内容。 出示读书思考问题时点击幻灯片下的按钮，三个思考问题，一个一个的出示，然后可回到第二张幻灯片（雅鲁藏布大峡谷），在学生交流答案时，再点击到这里，显示答案就直接点击幻灯片。 *