河南省高等职业院校人才培养工作评估指标体系.docVIP

附 表 河南省高等职业院校人才培养工作评估指标体系 主要评估指标 关键评 估要素 说 明 建议重点考察内容 采集平台相应编号 1、 领 导 作 用 1.1学校事业发展规划 学校制定了事业发展、师资队伍建设、专业建设等规划及实施方案，学校事业发展规划符合区域经济或行业经济发展规划。 ①学校事业发展、师资队伍建设、专业建设等规划及实施方案 ②当地区域社会经济发展规划或行业经济发展规划 3.1 7 1.2办学目标与定位 ①学校办学指导思想、办学理念、发展目标、办学形式、服务面向等定位准确、思路清晰，专业建设对接行业、区域基础产业或支柱产业（优势产业）； ②全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职生、对口升学考试入学学生、五年制学生、“3+2”学生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办全日制或各类成人本科（含专升本）教育。 ①学校事业发展规划 ②学校年度工作计划与总结 ③在校生结构 ④短期培训情况 1.3 1、 领 导 作 用 1.3对人才培养重视程度 ①学校重视对人才培养的投入； ②学校领导重视高职教育理论研究，积极参与教育教学改革，突出教学中心地位，关心师生工作、学习和生活状况； ③紧密联系区域经济社会发展，校企合作培养人才。 ①经费收入与支出 ②领导关注教学与学生情况 ③教师培训进修及有关政策