2016人教版六年级下册反比例的意义.pptVIP

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2019-07-14 发布于浙江
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2016人教版六年级下册反比例的意义.ppt

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* 人教版六年级数学下册第四单元反比例复习： 1.成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量。（2）一种量扩大，另一种量也随着扩大，一种量缩小，另一种量也随着缩小。（3）两种量中相对应的两个数的比值（商）一定。（2）长方形的长一定，周长和宽。 2.下面两种量是否成正比例？（1）数量一定，单价和总价。复习： 2 300 300 300 300 300 体积/cm 5 10 15 20 30 水的高度/cm 60 30 20 15 10 杯子的底面积/cm 3 2 把相同的体积的水,倒入底面积不同的杯子。杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表：底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。 10×30＝300 15×20＝300 20×15＝300 30×10＝300 60× 5＝300 从上往下看，底面积增加，水的高度反而减少。从下往上看，底面积减少，水的高度反而增加。（一定）底面积×高度＝水的体积高度和底面积的变化有什么规律？ 300 300 300 300 300 体积/cm 5 10 15 20 30 水的高度/cm 60 30 20 15 10 杯子的底面积/cm 3 2 水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量，水的高度随着底面积的变化而变化。底面积增加，高度反而降低，底面积减少，高度反而升高，而且高度和底面积的乘积总是一定的。像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。底面积×水的高度＝水的体积（一定）如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示： x×y＝k（一定） *