第1讲物质的变化和性质.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 PAGE PAGE 1 初二化学衔接预学讲学案 课 题 物质的变化和性质 课次 第次 授课教师 上课学生 应到1人，实到1人，请假0人， 旷课0人 教学形式 一对一 课 室 上课日期和时段 2014/8/25 学生签名 初三化学暑假课程 第一讲 物质的变化和性质 【教学目标】 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 【教学重点、难点】 物理变化和化学变化的概念 物理变化和化学变化的判断 【教学方法】 实验探究、归纳总结、练习提高 【知识网络】 1.物理变化、化学变化 表1-1 物理变化与化学变化的区别和联系 物理变化 化学变化 概念 没有新物质生成的变化 变化时生成了新物质的变化 本质区别 宏观：没有新物质生成 微观：若是由分子构成物质，分子不发生变化，只是分子间的间隔、分子运动速度的大小变了 宏观：有新物质生成 微观：分于本身发生了变化，变成了新分子 外观特征 物质的状态、形状等发生了变化 常伴随发光、放热、变色、放出 气体、生成沉淀等 举例 水的三态变化、汽油挥发 镁条燃烧、碱式碳酸铜受热分解 区分依据 有没有新的物质生成 联系 在物理变化中，一般不会发生化学变化，但在化学变化中，一定同时 发生物理变化。 物理变化与化学变化都只是物质变化的一种类型。物理变化通常指物质仅改变其物理性质(如密度、溶解性、电导率等等)而不改变其粒子的化学组成和化学性质的变化。化学变化则指物质的化学组成、化学性质、特征均发生改变的变化。 物理变化的外观表现通常表现为物体形状的改变、物质的三态变化、物质溶解、结晶等现象。但是，判断物理变化的根本标准是没有新物质生成。 化学变化的外观表现通常伴有发光、放热、变色、沉淀等现象，但是有些化学变化是没有现象的，例如有些酸碱的反应。因此，判断化学变化的标准不能只从外观现象上判断，根本标准是有新物质生成。 【例题讲解】 ［例1］生活中的下列实例属于物理变化的是（ ） A. 玻璃破碎 B. 牛奶变酸 C. 铜器生锈 D. 木柴燃烧 ［变式训练］当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（ ） A. 该变化是物理变化 B. 该变化是化学变化 C. 臭氧与氧气是同一种物质 D. 臭氧与氧气性质完全相同 ［易错题］下列说法中正确的是( ) A.发光发热的变化一定是化学变化 B.固体变成气体一定是物理变化 C.化学变化过程一定同时发生物理变化 D.物理变化过程一定同时发生化学变化 【规律记忆】 常见的物理变化有： ①物体形状的改变，例如：玻璃破碎、把木头做成课桌等； ②物质的三态变化，例如：蜡烛熔化、水结冰、碘升华等； ③物质溶解、结晶，例如：蔗糖溶解于水。 常见的化学变化有： 烧，例如：纸张燃烧、煤炭燃烧等； ②金属生锈，例如：铁生锈、铜生锈等； ③食品腐败，例如：肉变质等； ④酿造，例如：酿酒、酿造酱油等； ⑤其他，例如：没有任何现象的化学变化。 2.物理性质、化学性质 物理性质与化学性质的比较 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现 出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实质 物质的分子组成结构不变，没有改 变所呈现的性质 物质的分子组成结构改变，所呈现的 性质也随之改变 性质 内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、导电性、 导热性等 一般指物质与H2、O2、金属、非金属、 氧化物、酸、碱、盐等能否发生反应及 热稳定性 解释下列物理性质： （1）熔点：物质的熔化温度 （2）沸点：液体沸腾时的温度 （3）压强：物质在单位面积上所受到的压力　 （4）密度：物质的单位体积的质量 ［例2］下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（