syqAAA2016年秋九年级数学上册 22.2 相似三角形的判定定理（第2课时） 沪科版.ppt

* 22.2 相似三角形的判定 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 相似三角形的判定定理1 1.能正确地理解相似三角形的判定定理1；（重点） 2.能熟练地运用相似三角形的判定定理1.(难点) 学习目标 1.观察学生与老师的直角三角板（30°与60°），会相似吗？测量测量，得出你的猜想. 导入新课 观察与思考 2. 两个人画出两个三角形 ，使三个角分别为60°，45°, 75° . ①分别量出两个三角形三边的长度； ②这两个三角形相似吗? 如图，△ABC与△A′B′C′中∠A=∠A′,∠B=∠B′，探究下列问题： （1）你认为∠C和∠C′相等吗？ （2）请你借助刻度尺度量AB, BC, AC, A′B′, B′C′, A′C′的长，并计算出的比值是否相等？ （3）试证明△ABC∽△A′B′C′. C A A B B C 讲授新课 两角分别相等的两个三角形相似 （1）解：在△ABC中，∠C=180°－∠A － ∠B 在△A′B′C′中，∠C′=180° － ∠A′ － ∠B′ ∵ ∠A=∠A′, ∠B=∠B′ ∴ ∠C= ∠C′ （2）解：借助刻度尺度量发现， （3）证明：在△ABC的边 AB（或延长线）上，截取AD=A′B′，过点 D 作DE//BC，交AC于点 E，则有△ADE∽△ABC ∵∠ADE=∠B, ∠B=∠B′， ∴∠ADE=∠B′. 又∵∠A=∠A′, AD=A′B′， ∴△ADE≌△A′B′C′， ∴△A′B′C′∽△ABC. C A A B B C ∵ ∠A=∠A， ∠B=∠B ∴ ΔABC ∽ ΔABC (两角分别对应相等的两个三角形相似) 相似三角形的识别 归纳： 1.判断题： ⑴所有的直角三角形都相似.（ ） ⑵所有的等边三角形都相似.（ ） ⑶所有的等腰直角三角形都相似.（ ） ⑷有一个角相等的两等腰三角形相似.（ ） × √ √ × 当堂练习 2.已知：如图，∠1=∠2=∠3， 求证：△ABC∽△ADE． 证明： ∵∠BAC= ∠1+ ∠DAC , ∠DAE= ∠3+ ∠DAC， ∵ ∠1=∠3，∴ ∠BAC=∠DAE. ∵ ∠C=180°－∠2－∠DOC ，∠E=180°－∠3－∠AOE. 又∵ ∠DOC =∠AOE（对顶角相等）， ∴ ∠C= ∠E. 在△ABC和△ ADE中 ∠BAC=∠DAE，∠C= ∠E ∴ △ABC∽△ADE 课堂小结 相似三角形的判定定理1：如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似（可简单说成：两角分别相等的两个三角形相似）. 证明两个三角形相似，目前来说可以有如下三种方法： 定义法：三组对应边成比例，三组对应角分别相等的两个三角形叫做相似三角形. 常用结论：平行于三角形一边的直线，与其他两边（或两边的延长线），截得的三角形与原三角形相似. *