《紫藤萝瀑布》教学设计 (3).docVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计 福建省东山县石斋中学 董朝晖 【学习目标】 1. 揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 2. 学习并运用观察、联想的学习方法。 3. 体会作者对人生、生命的感悟。 【学习重点】体会文中作者对人生、生命的感悟。 【教学流程】 ▲ 导入新课 一﹑自主先学 1. 读准下列加粗字的词 迸溅（ ） 沉淀（ ） 伫立（ ） 伶仃（ ）（ ） 仙露琼（ ）浆 盘虬卧龙（ ） 2. 掌握字形词义 春红： 伫立： 迸溅： 盘虬卧龙： 仙露琼浆： 伶仃： 3. 走近作者 4. 点击写作背景 5.宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以致那色泽，那神采，那气味，都鲜明可感，画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是 ，它所运用的修辞手法是 ，这样写的好处在于 的句式写下来，准备课上交流。 6. 初读课文后，你遇到了哪些疑难问题？请写在下面。 二、展示后教1﹑合作探究 提示：先独立思考，再小组探