2019届高考历史一轮回顾 第十单元 中国现代化建设道路的新探索(1978年至今)单元综合提升教案 新人教版.pptVIP

单元综合提升 单元　中国现代化建设道路的新探索(1978年至今) 中国现代史 知识结构 专题知识纵横 热考命题聚焦 内容索引 专题知识纵横 专题一　新中国经济体制的调整 1.新中国成立初期到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体多种经济成分并存的经济体制，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。 (1)原因 ①照搬苏联模式。 ②中共缺乏经济建设经验，照搬政治斗争方式。 ③主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。 (2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求经济建设的高速度。 (3)结果：这种体制在新中国成立初期，对于恢复国民经济、加快工业化建设曾起过积极的作用，取得了一定的成效。但它超越了历史发展阶段，存在诸多弊端。 2.党的十一届三中全会后至20世纪90年代初，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。 (1)原因：党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了外国经验，决定实行经济体制改革、对外开放的政策。 (2)核心内容：发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。 (3)结果：增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。 3.20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。 (1)原因：党中央在认识国情和总结社会主义建设经验、教训的基础上，决定加快经济体制改革的进程。 (2)核心内容：把企业推向市场。 (3)结果：这次调整将有利于进一步解放和发展生产力。 专题二　近代中国对外开放与现代中国对外开放的区别 ? 近代对外开放 现代对外开放 背景 在被英国的“坚船利炮”打败后被迫开放的 在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下主动实行的 内容 西方列强以武装入侵为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等 按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济 影响 便于外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，只是在客观上刺激了中国民族资本主义经济的产生和发展以及向西方学习的思潮 大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平 性质 西方列强侵略中国的产物 党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策 专题三　20世纪以来重大思想理论成果的比较 ? 标志会议 核心或精髓 解决的问题 意义 三民主义 同盟会成立大会 民权主义 民族独立，民主共和 指导辛亥革命，使中国人民醒过来 毛泽东 思想 中共七大 实事求是、群众路线、独立自主 民主革命道路、社会主义改造和建设 指导革命和建设，使中国人民站起来 邓小平 理论 中共 十五大 解放思想、实事求是 什么是社会主义、怎样建设社会 主义 指导改革开放，使中国人民富起来 “三个代表”重要思想 中共 十六大 实事求是、与时俱进 建设什么样的党、怎样建设党 指导现代化建设，引领中国迈向小康社会 专题四　中国近现代以来社会生活的变迁 变迁 时间 历史背景 表现 第 一 次 鸦片战争以后 中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”等大量涌入，上海等近代化大都市崛起 在被迫开放的沿海沿江地区，人们的生活与以前相比，发生了显著的变化，特别是城市中的衣、食、住、行变化尤其明显 第 二 次 辛亥革命以后 推翻了封建帝制，建立了中华民国 民主共和的观念深入人心，带有民主平等色彩的服饰、称呼、婚丧礼仪逐渐推广 第 三 次 中华人民共和国成立以后 由于政府的强制行动，一些社会丑恶现象被取缔 物质生活得到改善，社会风气有了根本性改变，城市生活有了保障，但农民温饱问题未解决 第 四 次 改革开放以后 党和国家工作重心的转移，实施改革开放的伟大决策，切实关注民生，调动了各方面的积极性 人民的生活水平有了令世界瞩目的提高，与发达国家的差距越来越小，衣、食、住、行发生翻天覆地的变化，中国正在全面建设小康社会 热考命题聚焦 考向1　主干知识：民族区域自治制度 2012年以来，国家正式启动“少数民族高层次骨干人才培养计划”，这是一项由教育部、发展改革委、国家民委、财政部、人事部等五部委联合实施的人才培养计划。这一计划的启动说明 A.民族自治区自治权从此有了国家保障 B.落实民族平等和发展政策须与时俱进 C.少数民族地区已率先完成了义务教育 D.当前民族政策的贯彻表现为人才培养 答案 解析 √ 解析　“从此有了国家保障”的说法有误，故A项错误； 据材料“国家正式启动‘少数民族高层次骨干人才培养计划’”和“五部委联合实施的人才