七年级生物上册 3.7.2人体的呼吸（第1课时）.pptVIP

* 第2节 人体的呼吸（第1课时） 七年级上册 1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。 2、 肺泡有利于气体交换的结构特点。 目标展示 生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量 肌肉收缩 植物开花 狗的活动 能量 呼吸 互动探究 探究一 感受呼吸 一只手轻轻放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前，缓缓地吸气，屏住呼吸几十秒，然后再呼气，仔细体验下：呼吸时，鼻孔前面的空气有什么变化？屏气的感觉是怎样的？ 互动探究 探究二 观察人体的呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼 吸 道 肺 呼 吸 系 统 根据课文中的信息，说出各器官的名称。 功能：通气清洁、温暖、湿润空气 功能：气体交换的场所 互动探究 肺的外部形态 肺位于胸腔内，左右各有一个。 呈半圆锥形，柔软而富有弹性。 互动探究 肺的内部结构 左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支 树枝状分支的末端形成许多肺泡 肺泡外面包绕着毛细血管 互动探究 探究三 肺适于气体交换的结构特点： (1)肺泡数量多，表面积大 (2) 肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网 互动探究 探究四 呼吸运动 请你这样做： 两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，我们的胸部发生了什么变化？呼气时又如何？ 胸廓的起