【说课】教招面试如何说好一节课.docVIP

【说课】教招面试如何说好一节课 各省市县在教师招聘中的面试环节也开始采用“说课”这一形式，考查考生的教学能力，然而对于大多数考生来说，说课远远要难于试讲，那么我们如何能说好一节课呢?本文我们就说课稿的撰写、说课技巧以及在说课过程中需注意的相关问题三个方面来进行探讨。 一、说课稿的撰写 说课稿的撰写是否成功，直接决定了说课能否成功。因此我们要认真撰写说课稿，首先我们需要明确两个问题，一个是我们要明确我们对一篇文本进行说课设计的依据，即教材本身特点、课标提出的要求、学生实际情况;二是我们要明确说课稿的基本构成： 《 》说课稿 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 四、说教学重难点 1.教学重点 2.教学难点 五、说教学方法 六、说教学过程 1.导入 2.整体感知 3.深入研读 4.拓展延伸 5.小结作业 七、说板书设计 以上的七个环节缺一不可，但是我们需要注意的是，我们在撰写的时候要做到详略得当，这里所说的详略得当一是针对说课稿的环节，例如说教材中教材的地位可省去，直接说文本的内容，说学情可根据具体文本只选取与教学内容最密切的一部分来分析，以上是可以简略的部分，而教学过程则要详细一些，在内容上要依据具体文本的内容对教学过程精心设计，说课中的教学过程依然要体现出“学生为主体，教师为主导”的理念，同时还要体现出整个教学过程中教师对学生