mfsAAA2016年秋九年级数学上册 2.4 一元二次方程根与系数的关系 湘教版.ppt

* *2.4 一元二次方程根与系数的关系 第2章 一元二次方程 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学习目标 1.掌握一元二次方程的根与系数的关系；（重点） 2.会用利用根与系数的关系解有关的问题.（难点） 导入新课 问题：我们已经知道，一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0) 的根的值由方程的系数a，b，c来决定，除此之外， 根与系数之间还有什么关系呢？ 做一做 方 程 + 0 2 x2+3x-4 =0 x2-2x=0 x2-5x-6 =0 · （1）先解方程，再填表： 由上表猜测：若方程ax2+bx+c = 0(a≠0) 的两个根为x1，x2，则x1+x2 = ，x1x2= . ?1 6 ?4 1 2 0 -3 -4 5 -6 讲授新课 一元二次方程的根与系数的关系 一 问题：对于方程ax2+bx+c =0(a≠0)，当Δ≥0时， 该方程的根与它的系数之间有什么关系呢？ 当Δ≥0 时，设ax2 + bx + c = 0（a≠0）的两个根为x1，x2，则 又 于是 根据七年级上册教科书2.5节关于两个多项式 相等的规定，得 这个关系通常被 称为韦达定理. 这表明，当Δ≥0时，一元二次方程的根与系数之间具有如下关系： 两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数，两根的积等于常数项与二次项系数的比. 概念归纳 即 典例精析 例1：利用根与系数的关系，求方程3x2+6x-1=0的两根之和、两根之积. 解析：这里a=3，b=6，c=-1， Δ=b -4ac=6 -4×3×(-1)=36+12=48＞0， ∴方程有两个实数根. 设方程的两个实数根为x1、x2， 那么x1+x2=-2，x1x2= . 2 2 一元二次方程的根与系数的关系的应用 二 例2：已知方程 的一个根是2，求它的另一个根及k的值. 解：设方程 的两个根 分别是 、 ，其中 . 所以： ， 即： ， 由于 ， 得：k=-7. 答：方程的另一个根是 ，k=-7. 问题：如何利用根与系数的关系求方程式或字母系数的值 方法归纳 若ax2?bx?c?0 (a?0 ??0) （1）若两根互为相反数,则b?0; （2）若两根互为倒数,则a?c; （3）若一根为0,则c?0 ; （4）若一根为1,则a?b?c?0 ; （5）若一根为?1,则a?b?c?0; （6）若a、c异号,方程一定有两个实数根. 当堂练习 1.设x1，x2是方程2x2+4x-3=0的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值. (1)(x1+2)(x2+2) ； . 解析：根据根与系数的关系，得x1+x2=-2，x1x2= . (1)(x1+2)(x2+2)=x1x2+2(x1+x2)+4= +2×(-2)+4= ; 2.当k为何值时，方程2x2-(k+1)x+k+3=0的两根之差为1. 解：设方程两根分别为x1,x2(x1x2)，则x1-x2=1 ∵ (x2-x1)2=(x1+x2)2-4x1x2 由根与系数的关系得x1+x2= , x1x2= ∴ 解得k1=9,k2= -3 当k=9或-3时，由于Δ≥0， ∴k的值为9或-3. 3.已知a、b是关于x的一元二次方程x2+(2m+3)x+m2=0的两个不相等的实数根，且满足 ，求m的值. 解析：∵a、b是方程的两个不相等的实数根， ∴a+b=-（2m+3），ab=m . 又∵ 化简整理，得m2-2m-3=0. 解得m=3或m=-1. 当m=-1时，方程为x2+x+1=0， 此时Δ=1 -4＜0，方程无解， ∴m=-1应舍去. 2 2 当m=3时，方程为x2+9x+9=0， 此时Δ=9 -4×9＞0， 方程有两个不相等的实数根， 综上所述，m=3. 2 一元二次方程根与系数的关系 课堂小结 一元二次方程的根与系数的关系的应用 当Δ≥0时，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0