云南2017年中考语文古诗文阅读第1讲文言文阅读复习.pptVIP

写法品析 考情搜索：2016年昆明；2015年云南、曲靖、昆明 6．(原创)邹忌采用了什么方法向齐王进谏，使齐王愉快地接受了他的意见？ 【思路点拨】　纵观全文，可知邹忌通过自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，以小见大，由己及君，由家事及国事，说明君王易受蒙蔽的道理，既含蓄委婉，又具有很强的说服力。答题时围绕“设喻说理；类比推理；设喻；讽喻”中任意一点展开回答，意思对即可。 【参考答案】　邹忌把国事和家事进行类比，委婉地劝谏，让齐威王广开言路，乐于(善于)纳谏。 【针对训练】 选文最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”？(2014·苏州T8) 写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面衬托出齐王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。 常见问法 1.本文开头从……说起，有什么好处？（如2015·云南T14） 2.请用自己的话概括，选段中……，并说说这样写有何作用。（如2015·昆明T12） 解题技巧 (1)从品味语言的角度入手。其方法有：修辞、表达方式(记叙、说明、议论、抒情、描写)、语言的形式(句式、音韵、节奏等)等。 (2)从表现手法的角度入手。常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、叙议结合、虚实结合、首尾照应、画龙点睛、烘托、伏笔、悬念等。 一般答题格式 采用……的手法，起……的作用 拓展延伸 考情搜索：2016年云南、曲靖、昆明；2015年云南、曲靖、昆明；2014年云南 7．(真题T16)齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。(3分) 【思路点拨】　这篇文章有关“齐王”主要讲的是他广泛听取“群臣吏民”的意见，使齐国“战胜于朝廷”。结合课文内容我们不难发现齐王不仅能正视自己的不足，还能广开言路，虚心接受采纳群臣的劝谏和意见。最后再结合现实谈自己的认识，这个道理提醒我们在学习、生活中要多听别人的意见，这样才能不断进步。 【参考答案】　一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加勉，这样才能获得成功。 * 第一部分　古诗文阅读 第1讲　文言文阅读 考试说明 《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》中对文言文阅读的要求：①理解常见文言实词、虚词在句子中的意义和表达作用；②能将简易的文言句子翻译成现代汉语；③阅读浅显文言文，准确理解文章内容；④综合分析概括文章所表达的观点态度。 命题预测 云南省学业水平考试文言文阅读材料，基本是选自课标16篇的篇目或选段。只有昆明的试题考查的是课内文言文与课外材料形成的比较阅读。考查的知识点主要包括：①理解常见文言实词、辨识通假字；②掌握文言虚词；③理解并能用现代汉语说出文言句子的意思；④筛选文章信息，归纳内容要点；⑤能初步评价文章的思想内容和作者的情感观点；⑥能初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；⑦在评价中有自己独特的体验和感受。预测2017年所考查的内容和题型将保持不变。 (2016·云南)阅读下面文言文，完成题目。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之 ，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 文言实词 考情搜索：2016年云南、曲靖、昆明 【思路点拨】　所考查的两个实词都是课内重点所学，难度不大。联系上下语境，并根据对整个句子的理解，可以推断该单个词语的意思。解答文言文实词的解释题，关键是平时要多多积累。 【参考答案】　孰：仔细、周详。蔽：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。 常见问法 1．解释下列加点的词语。(如2016·云南T13，2016·曲靖T11) 2．下列句中加点词的意思有误的一项是(　　)(如2015·曲靖T11) 解题技巧 实词的解释常用的几种方法： (1)扩词法。即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。 (2)积累法。即注意积累教材