2018版高考数学大一轮复习 第二章 函数 2.7 函数的图象 文 .ppt

-*- 考点1 考点2 考点3 考向二　利用函数图象求参数的取值范围 y=f(x)-a有三个零点,则实数a的取值范围是　　　　　. 思考若已知含参数的方程根的情况,如何求参数的范围? 答案 答案 关闭 (0,1] -*- 考点1 考点2 考点3 解析: 画出函数f(x)的图象如图所示. 若函数y=f(x)-a有三个零点,则由图象可知实数a的取值范围是(0,1]. -*- 考点1 考点2 考点3 考向三　利用函数图象求不等式的解集 例5如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是(　　) A.{x|-1x≤0} B.{x|-1≤x≤1} C.{x|-1x≤1} D.{x|-1x≤2} 思考不等式的解与不等式两端对应的函数图象有怎样的关系? 答案 答案 关闭 C -*- 考点1 考点2 考点3 解析: 如图,作出函数y=log2(x+1)的图象. 坐标为(1,1). 由图可知,当-1x≤1时,f(x)≥log2(x+1), 故所求的解集为{x|-1x≤1}. -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得1.方程的根的个数为相应函数图象与x轴交点的个数,或是方程变形后,转化为两个熟悉的函数的图象交点个数. 2.已知含参数的方程根的情况,可用数形结合法求参数的范围,一般先把方程变形成一端含参数,再转化为两个熟悉的函数的图象交点个数问题. 3.有关函数不等式的问题,常常转化为两个函数图象的上、下关系来解. -*- 考点1 考点2 考点3 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 数的图象在[0,2π]上有3个交点,故f(x)在[0,2π]上有3个零点. (2)画出y=|f(x)|的图象如图所示. 由图可知,①当x0时,只有a≤0才能满足|f(x)|≥ax,可排除B,C. ②当x≤0时,y=|f(x)|=|-x2+2x|=x2-2x. 故由|f(x)|≥ax得x2-2x≥ax. 当x=0时,不等式为0≥0,成立.当x0时,不等式等价于x-2≤a. ∵x-2-2,∴a≥-2.综上可知,a∈[-2,0]. -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 识图题与用图题的解决方法: (1)识图:对于给定函数的图象,要从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性,注意图象与函数解析式中参数的关系. (2)用图:要用函数的思想指导解题,即方程、不等式的问题用函数图象来解. -*- 考点1 考点2 考点3 1.确定函数的图象,一定要从函数的定义域及性质出发. 2.识图问题常常结合函数的某一性质或特殊点进行排除. 3.要注意一个函数的图象自身对称和两个不同的函数图象对称的区别. -*- 高频小考点——利用排除法解决识图与辨图题 典例1(2016全国乙卷,文9)函数y=2x2-e|x|在[-2,2]上的图象大致为(　　) -*- 答案D 解析当x=2时,y=2×4-e2≈8-2.7182≈0.6∈(0,1),排除选项A,B;当0x2时,y=2x2-ex,则y=4x-ex,由函数零点的判定可知,y=4x-ex在(0,2)内存在零点,即函数y=2x2-ex在(0,2)内有极值点,排除选项C,故选D. -*- 典例2如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点.点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则y=f(x)的图象大致为(　　) -*- -*- 反思提升解决识图与辨图题,如果通过函数解析式不容易分辨时,那么可通过函数的奇偶性、单调性、对称性,定义域等性质及特殊点的位置排除不适合的选项. 2.7　函数的图象 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 1 自测点评 1.利用描点法作函数图象的流程 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 2.函数图象间的变换 (1)平移变换 对于平移,往往容易出错,在实际判断中可熟记口诀:左加右减,上加下减. y=f(x)-k -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 (2)对称变换 y=-f(-x) -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 3.有关对称性的常用结论 (1)函数图象自身的轴对称 ①f(-x)=f(x)?函数y=f(x)的图象关于y轴对称; ②函数y=f(x)的图象关于x=a对称?f(a+x)=f(a-x)?f(x)=f(2a-x)?f(-x)=f(2a+x); ③若函数y=f(x)的定义域为R,且有f(a+x)=f(b-x),则函数y=f(x)的 -*- 知识梳理 双基自测