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课文总结 帮助别人,助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人,心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐! 课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗? ?? 我也曾因为( )而感到快乐! 实际在我们的生活当中, 我们会不时地体会到这种给予的快乐, 也许它就是一个关注的眼神, 一只搀扶的手臂, 一句关切的话语, 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的,也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉献,我们的世界将会变得更加美好! 赠语 给予是快乐的 送人玫瑰,手有余香 热心的邻居 辛劳的撑船人 讲课的老师 身体健康!工作顺利! 爸爸妈妈,我爱您们! 群星把光明送给夜空,点点璀璨, 闪烁出永恒的美丽。 鲜花把芳香送给大地,朵朵灿烂, 绽放出一春的明媚。 你听,你听啊, 它们在轻轻絮语—— 给予,是美好的; 给予,是快乐的。 送人玫瑰,手有余香。 人活着,就是要给我们生活的社会添上一点光彩,这样我们的生命之花才会开放。——巴金 对人来说,最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 给予永远比接受更快乐。——高尔基 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。?????????? ??????? ??──巴金 一个人的价值,应当看他贡献了什么, 而不应当看他取得了什么。?????? ? ???????????????? ??????? ──爱因斯坦 拓展延伸:名人名言 爱是可以无限传递的,在你带给别人关爱的时候,你自己也会得到快乐。正是因为有爱,才会无私地给予,因为给予,获得快乐。 希望同学们能在以后的生活中,多给予别人一份关怀,一份帮助,同时也获取一份真正的快乐。 推荐书目: 1、《给,永远比拿愉快》——蒋风 (中国) 2、《感恩之心》——林润翰(中国) 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫 你觉得在生活中,( )是快乐的? 给予在这里是指能够帮助别人,为别人付出劳动,作出奉献。 读了课题,你有什么疑问? 自由朗读课文,思考: 1.()给予()而感到快乐。 2.为什么说给予是快乐的? 我会读: 圣诞节 羡慕 宽裕 兜风 台阶 橱窗 湿润 残疾 给(jǐ)予 不由自主 饶有兴趣 闪亮的新车 羡慕的神情 喜悦的光芒 难忘的夜晚 惊叹地说 饶有兴趣地看 吃惊地看 不由自主地问 近义词 给予—(奉献)(付出) 惊叹—(惊讶) 湿润—(潮湿) 喜悦—(愉悦) 宽裕—(富裕) 不由自主—(情不自禁) 反义词 宽裕—(贫穷) 将来—(过去) 湿润—(干燥) 喜悦—(悲伤) 给予—(索取) 希望—(失望) 带着问题请认真自学课文: 1、课文指谁给予谁? 2、为什说给予是快乐的? 谁 什么 谁 ——把——给予—— 1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 3.小男孩把欢乐给予弟弟。 2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。 保罗对小男孩有次几误会? 第一次误会 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。” 小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?阅读第1-5自然段,找找令保罗产生误解的原因。 保罗从办公室里走出来的时候,看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣的看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。 男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?” ——— ———— ——— ——— ————— 饶有兴趣:令人感到很有趣,并十分注意。 突出了保罗很平易近人,很和善。 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 其实男孩希望_________________________ 自己也能当这样的哥哥。 小男孩 不是( ) 而是( ) 希望自己也有一个这样的哥哥 , 希望自己也能当这样的哥哥 我希望自己也能当这样的哥哥。 读读想想:你体会到什么? 小男孩一心只想着给予而不
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