孩子心智成长的规律.pptVIP

錄自: 史賓塞 比如，孩子要經過多年的時間，才能形成關於地球的準確概念: 地球，是一個有陸地和海洋的圓球，上面有山嶺、森林、河流、城市，在自己旋轉的同時，又繞著太陽公轉。如果，跨越這些中間的事物，而讓孩子記住地球的概念，即使他記住了，他也會認為，這個圓球與自己所在的地球，一點關係也沒有。 一些從學校畢業的人，總以為教育只有在那種方式下才可能實現，總覺得讓兒童自己做自己的老師，是不可能有希望的。其實，這的確是一個誤導。要相信孩子的自我教育能力，並促成他在這方面的願望。要儘量培養他這方面的能力，就像他的身體一樣靈敏。一個從來沒有上過學的流浪兒，他在生存能力和面臨各方面考驗時，所表現出來的智慧，甚至讓成人都感到吃驚。同樣的，如果有一天，你讓孩子完全自由地表達他們對事物的看法，他們表現出來的敏銳、生動，也會令你吃驚。 有什麼事比兒童採集新鮮花卉，觀察新奇昆蟲，收集石塊、貝殼時更愉快呢? 如果你讓一個植物學家把一群孩子帶到田野，你一定會發現，孩子們會積極地幫他找尋植物，專注地看他研究，圍著他問東問西。在熟悉了事物簡單的特性後，應該引導他們注意並不複雜的事實: 植物花瓣的顏色、數目、形狀，莖、葉的形狀，以及花的形狀是輻射狀還是鈍齒狀……，並讓孩子