人教版九年级下册第八单元课题3金属资源的利用和保护.pptVIP

1.下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。 （1）写出图中标有序号的仪器名称① ，② 。 (2)实验过程中，先要进行的是______________ 。（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．加热 Ⅱ．通一氧化碳 (3)A中反应的化学方程式是 。 B中反应的化学方程式是 ， B中观察到的现象是_______________ 。 (4)该装置的不足之处是 。 铁架台 试管 Ⅱ Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2 高温 没有尾气处理装置（或没有用燃着的酒精灯处理尾气等） Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 澄清的石灰水变浑浊 ① ② A B 2.右下图是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 约6000年前 约200年前 约600年前 约2500年前 　　⑴选择编号填空：铝的利用比铜和铁晚得多，原 因是 目前铝在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是 　。 ①铝的密度小 　　 ②铝很活泼 ③地壳中铝的含量高 　④铝的表面易生成致密的保护膜 ② ①④ 　　⑵钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。 右图是实验室模拟炼铁的装置图，写出冶炼生铁的化学方程式 　　　 　　　　 ；能证明产物中有铁粉的方法是： 　　　　　　　　　　。 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡) 3CO+?Fe2O3? 2Fe?+?3CO2? ==== 高温 　　⑶在组装仪器时，把玻璃管插入橡胶管的操作方法 是 　　　。 　　此装置有不完善的地方，请说出其中一种改进方法： 　　　　　　　　　　　　。 用气球收集尾气或用燃着的酒精灯点燃 导管一端用水润湿后旋转插入 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第二课时 P17~19 　　2.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用 废旧金属等金属资源保护的重要性。 学习目标： 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 　　2.了解对金属资源保护的方法。 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 重点： 为什么要保护金属资源？ 二、金属资源保护 保护金属资源的原因： ⑴每年大量开采(数以亿吨计) ⑵每年大量的金属被腐蚀(相当于年产量的20%~40%) P17 1.金属的腐蚀和防护 人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的钢铁约 占世界年产量的四分之一！ 如何防锈？ —— a.在干燥空气中 b.浸没在水中 c.半截浸没在水中 铁的生锈过程 哪种条件下,铁最易生锈?为什么? 不生锈(有水无O2) 不生锈 (有O2无水) 在水与空气的交界面最易生锈 —— —— 植物油 a b c 请思考： 用橡皮塞塞紧管口 (有水和Ｏ2) 蒸馏水 铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应。 铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁Fe2O3 · xH2O。 (Fe2O3 · XH2O很疏松，易吸水，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，如不及时除去，会加快铁制品的生锈，使铁全部被腐蚀。而铝不同，铝与氧气反应生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。) 铁生锈的条件： ⑴要有能够发生反应的物质(Fe、H2O、O2)； 铁制品锈蚀的条件: ⑵反应物要能相互接触； ⑶生成物不会对反应起阻碍作用。 4Fe+3O2+2XH2O=2Fe2O3 · xH2O 　(缓慢氧化) 防止铁生锈