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16．1 二次根式（第一课时） 新河中学—汪婷 【教学内容】 二次根式的概念及其运用 【教学目标】 1、理解二次根式的概念； 2、利用（a≥0）的概念解答具体问题； 3、培养学生举一反三的能力，提高综合能力。 【教学重难点】 重点：二次根式的概念； 难点：利用二次根式概念解决具体问题。 【教学过程】 一、复习引入 （学生活动）请同学们独立完成课本第2页三个问题。 二、探索新知 1、概念 很明显、、，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称为二次根式．因此，一般地，我们把形如（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号． （学生活动）议一议： 1．-1有算术平方根吗？ 2．0的算术平方根是多少？ 3．当a0，有意义吗？ 老师点评:（略） 2、例题精讲 下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 分析：二次根式应满足两个条件:(1)有二次根号“”； (2)被开方数是正数或0． 例2．当x是多少时，在实数范围内有意义？ 分