人教版高中生物必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆实验（一）》.pptxVIP

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2019-07-13 发布于广东
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人教版高中生物必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆实验（一）》.pptx

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“种瓜得瓜，种豆得豆”， “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”; 遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 ;;;按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢？ ;格雷戈尔·孟德尔（1822－1884） ; （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；;豌豆;一、为什么选用豌豆做实验？;;2、豌豆具有稳定的，可以明显区分的相对性状;兔子毛的长毛和灰毛;练习;;人工异花授粉（杂交）示意图;一对相对性状的杂交实验;;　孟德尔发现在1064株F2中，高的787株，矮的为277株。高茎与矮茎的数量比接近于;孟德尔对豌豆的其它相对性状进行杂交实验，其结果也与茎的高度相类似。如下表：;1）生物的性状是由________决定的。 ;2）体细胞中遗传因子是 ______存在的;3.生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离???分别进入不同的配子中。;小结;Dd;分离定律(P7)：;提供花粉:父本;1;遗传因子组成相同的个体叫做______