生物人教版八年级上册鸟 教案.docVIP

第五单元　生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第六节　鸟 一、教学目标 1．阐明鸟类适于空中飞行的形态结构和生理特点。 2．概述鸟类的主要特征。 二、重点难点 重点：1.鸟类适于空中飞行的形态结构和生理特点。 2．鸟类的主要特征。 难点：鸟类的呼吸特点。 三、教学准备 视资料、鸟类图片、自制课件 四、引入新课 教师播放视频，创设情景，导入新课：仰望蓝天上高飞的鸟儿，你也许会想：“我要是能飞那该有多好！”是啊，能像鸟儿一样自由翱翔是人类一直以来的梦想，直到一百年前，莱特兄弟制造了飞机，才实现了人类的夙愿。我们不禁会有这样的疑问：鸟儿为什么能飞呢？ 学生观察各种鸟类的飞行姿态，思考老师提出的问题。 通过观看视频，激发学生深入了解鸟类为什么会飞的学习热情。 五、探究新知 一、多种多样的鸟 展示各种各样鸟类的图片，体会不同生活环境中的鸟类不同的特点。 二、鸟适于飞行的特点 1．形态结构特点 引导学生观看鸟的外形、羽毛、骨骼、肌肉图片，并认真思考回答下列问题： (1)鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？ 流线型；减少空气的阻力。 (2)家鸽的肌肉哪里最发达？与翼的飞翔运动有什么关系？胸肌；带动两翼飞行。 (3)鸟的骨骼有什么利于飞行的特点？轻、薄、长骨中空、胸骨突出形成龙骨突。 2．生理特点 展示有关鸟类消化特点的资料，鸟类的心脏及心率的特点，鸟类呼吸的过程，并让学生思考